Nome do Projeto: Aspectos linguísticos, sociais e de ensino das línguas: dialogando com a sociolinguística e a linguística aplicada
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada
Ano de Início: 2019
Descrição do projeto: Este projeto tem por objetivo principal apresentar os conceitos teóricos relacionados aos aspectos linguísticos, sociais e de ensino das línguas, em diálogos com a Sociolinguística e a Linguística Aplicada, que vêm sendo pesquisados, discutidos, compilados e (co)construídos por mim e pelos meus orientandos dos cursos de graduação e pós-graduação, monitores e acadêmicos do programa de Iniciação Científica, durante os anos vigentes e/ou anteriores a este projeto. Por objetivos específicos buscarei promover, junto aos orientandos, o estudo, a leitura, o debate, a escrita de seus próprios textos, sobre as teorias que abrangem a noção de “língua”, pertinentes às minhas duas linhas de pesquisa: a Sociolinguística e a Linguística Aplicada; valorizar o trabalho desenvolvido por esses pesquisadores sob minha orientação; e servir de aporte teórico para atuais e futuros estudos nas duas referidas áreas.
Coordenadora: Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros
Nome do Projeto: Acervo Maria da Glória Sá Rosa: dialogismo, memória discursiva e identidade sociocultural de Mato Grosso do Sul
Linha de pesquisa: Língua, Discurso e Sociedade
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: O projeto “Acervo Maria da Glória Sá Rosa: memória discursiva e identidade sociocultural de Mato Grosso do Sul” tem por objeto a análise de discursos sobre a construção da identidade sociocultural de Mato Grosso do Sul, disponibilizados no Acervo Maria da Glória Sá Rosa, situado na unidade da UEMS de Campo Grande, em diferentes meios e suportes: produções bibliográficas, anotações de aulas, diários, telas de pintura, comendas etc. Este rico acervo, doado à universidade pela família da professora, escritora e incentivadora cultural Maria da Glória Sá Rosa, constitui um espaço rico e ainda pouco explorado para o desenvolvimento de pesquisas sobre a memória discursiva e a identidade sociocultural do estado de Mato Grosso do Sul, da qual Rosa faz parte, considerando-se seu papel de protagonismo no momento histórico do divisionismo, legando às futuras gerações obras ficcionais e críticas sobre literatura, artes, música, educação, dentre outros temas de sua predileção, e nos quais se notabilizou, de que dão prova os inúmeros títulos honoríficos a ela concedidos em vida. O suporte teórico da pesquisa é embasado pela concepção dialógico-discursiva da linguagem, segundo a qual os textos, contemplados em suas mais variadas semioses, produzem sentido na relação de alteridade que estabelecem com outros textos/discursos, veiculando posicionamentos, memória e história. A metodologia da pesquisa é composta pelo levantamento das produções disponibilizadas no Acervo; a análise do corpus previamente coletado e selecionado; a publicização dos resultados.
Coordenadora: Aline Saddi Chaves
Nome do Projeto: Atlas Toponímico da Rota de Integração Latino-Americana, o ATRILA,
Linha de pesquisa: Língua, Discurso e Sociedade
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: A Toponímia é uma disciplina linguística que se relaciona com variadas áreas do conhecimento humano em seu objeto de estudo, os topônimos, porque se configura como um ramo interdisciplinar, dinâmico, aberto e inacabado da Onomástica, tendo em vista que os topônimos de uma região consubstanciam aspectos relacionados às camadas linguísticas, à história, à geografia, à cultura e ao povo de um espaço geográfico. Nesse sentido, para Dick (1990, p. 35), o estudo dos designativos de uma localidade se constitui como ?um complexo línguo-cultural, em que os dados das demais ciências se interseccionam necessariamente e, não, exclusivamente?, ou seja, a pesquisa toponímica de um espaço geográfico revela informações diversas além das de cunho linguístico. O topônimo, nessa perspectiva, é resultante da relação entre homem-língua-ambiente-cultura. Dessa junção, entende-se que a geografia, a história, a cultura, as expectativas e a formação étnica do denominador podem ser determinantes para a atribuição de um nome ao espaço. O signo toponímico, enquanto elemento linguístico, incorpora sobremaneira aspectos da relação do homem com o meio circundante, o que remete à visão antropológica da linguagem de Sapir (1961, p. 44) na tese de que o ambiente, tanto físico quanto social, revela-se no léxico da língua. Neste projeto, temos como proposta coletar e descrever os topônimos que integram a Rota de Integração Latino-Americana, RILA, com vistas a elaborar o ATLAS TOPONÍMICO DA ROTA DE INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA, o ATRILA, propondo a produção de textos acadêmicos no âmbito do léxico resultantes de pesquisas relacionadas ao espaço e países integrantes do ATRILA..
Coordenadora: Ana Paula Tribesse Patrício Dargel
Nome do Projeto: Sentidos que constroem o discurso sobre o processo de identificação do professor: tensão no trajeto - Segunda Parte
Linha de pesquisa: Língua, Discurso e Sociedade
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: A proposta deste projeto é analisar alguns aspectos do discurso sobre a identidade do professor e seus sentidos. A pesquisa se organiza em dois eixos de reflexão/análise: o primeiro diz respeito a construção da identidade de professor como ela se constitui desde o ingresso no curso superior, quais condições de produção dos discursos apresentam certa regularidade na inscrição desse espaço, e como acontece nele a constituição do efeito de identificação, aspecto analisado para primeira etapa da pesquisa: - Discurso Sobre a Construção da Identidade do Professor e os sentidos que em seu conjunto dão sustentação: - Sentido de Dom e Vocação, Sentido de Gosta de Ler e de Escrever, Sentidos Gostar, Paixão e Amor, Sentido de Influência Familiar, Sentido de Escolha pela Literatura, Influência de Colegas, Sentido de Incentivo do Professor, e Sentido Influência da Disciplina. O outro ponto importante a ressaltar refere-se ao professor de Língua Portuguesa e outras áreas. Neste sentido, é importante compreender o funcionamento do efeito de sentido da Língua Portuguesa e outras áreas e como a prática de ensino produz seus efeitos de sentidos no/sobre o professor. Neste aspecto, a proposta de reflexão/análise tem como ponto de referência a escuta discursiva do cotidiano. ?Ouvir? o discurso do professor nesse ?intervalo? entre as formações imaginárias e as práticas discursivas da posição sujeito de professor. Palavras-chave: Professor, Processo de Identificação, Discurso, Sentido.
Coordenador: Marlon Leal Rodrigues
Nome do Projeto: Análise do discurso do programa educacional de resistência às drogas: proposta de diagnóstico - Segunda Parte
Linha de pesquisa: Língua, Discurso e Sociedade
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: A proposta nesta pesquisa é analisar a “discursividade” (ORLANDI, 2002) sobre o PROERD, Programa Educacional de Resistência às Drogas, que desde 1997 vem sendo desenvolvido no Estado de Mato Grosso do Sul pela Polícia Militar. O Programa consiste em ministrar cursos nas escolas públicas - estadual, municipal e em alguns particulares - de prevenção e conscientização de alunos do quinto ano do ensino fundamental sobre o uso de produtos que causam dependência psíquica e orgânica, como o uso de cigarros, bebidas e entorpecentes, ou seja, drogas ilícitas ou não. Analisar o “discurso” (ORLANDI, 2012) do Programa implica em desenvolver instrumentos metodológicos que possa diagnosticar o “efeito de sentido” (idem) sobre a “posição sujeito” (PÊCHEUX, 2002) de aluno ao longo dos dezessete anos de desenvolvimento, ou seja, em que medida o Programa consegue “interpelar” (idem) a posição sujeito aluno para prevenção ao uso de produtos que provocam dependência psíquica e/ou orgânica.
Coordenador: Marlon Leal Rodrigues
Nome do Projeto: Desenvolvimento de Tecnologias Sociais com Foco no Ensino-Aprendizagem de Português como Língua de Acolhimento para Refugiados e Migrantes Internacionais em Mato Grosso do Sul
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: s movimentos (i)migratórios têm sido pauta de embates e desafios na contemporaneidade tendo em vista o crescimento do deslocamento humano e das pessoas em situação de refúgio que se encontram em estado de vulnerabilidade social, em especial no estado de Mato Grosso do Sul. No cerne dessas questões está a falta de políticas públicas e financiamento para o acolhimento e a integração social dos imigrantes, sendo elas perpassadas pelo ensino-aprendizagem da língua do país em que o imigrante está imerso. Neste sentido, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo compreender as diferentes questões envolvidas no acolhimento de imigrantes no estado do Mato Grosso do Sul na medida em que elas perpassam o ensino-aprendizagem de português para falantes de outras línguas e a integração sociocultural desses povos no contexto sul-mato-grossense. Visto a particularidade dos processos de ensino e aprendizagem de línguas, esse projeto segue um paradigma exploratório-interpretativo que utiliza métodos não-experimentais ao gerar dados qualitativos e permitir uma análise interpretativa dos dados, a partir da condução de diários de bordo, questionários abertos, produções narrativas orais e escritas, e entrevistas semi-estruturadas, com alunos e professores participantes de cursos de Português como Língua de Acolhimento oferecidos pelo Projeto UEMS Acolhe da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Esperamos compreender as diferentes questões envolvidas no acolhimento de imigrantes no estado do Mato Grosso do Sul na medida em que elas perpassam o ensino-aprendizagem de português para falantes de outras línguas e a integração sociocultural desses povos no contexto sul-mato-grossense.
Coordenador: João Fábio Sanches Silva
Nome do Projeto: O indígena nos quadrinhos nacionais
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada
Ano de Início: 2021
Descrição do projeto:
Coordenador: Nataniel dos Santos Gomes
Nome do Projeto: Distopias apocalípticas: representações religiosas nas músicas do Iron Maiden
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto:
Coordenador: Nataniel dos Santos Gomes
Nome do Projeto: UEMS na Rota/Corredor Bioceânico: Fase II
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: O presente projeto de pesquisa busca contemplar de maneira inter/multi/transdisciplinar oito eixos temáticos relacionados o corredor Bioceânico: Direito, Inovação e Integração; Linguagem, Educação, Memória e Transculturalidade Turismo, Gestão e sustentabilidade; Saúde e Fronteira; Território, negócios e transportes; Agronegócio, Inovação e Biosseguridade; Ciência, Tecnologia e Inovação; História, Educação, Direitos Humanos e Mulheres. O projeto tem por objetivo geral promover pesquisas que darão suporte a implementação do corredor Bioceânico por intermédio de um programa interinstitucional da UEMS. O enfoque metodológico pauta-se em perspectivas qualitativas e quantitativas para contemplar as diversidades dos contextos e das áreas do conhecimento. As pesquisas possuem em comum os estudos que abarcam o território do corredor Bioceânico dos quatro países (Brasil, Paraguai, Argentina e Chile), com ênfase no território brasileiro, de acordo com as especificidades do enfoque de cada pesquisador. A fundamentação teórica é ampla e atende as especificidades da cada área do conhecimento envolvida. Trata-se da segunda fase do projeto que teve uma grande adesão de pesquisadores da UEMS e teve impacto na sociedade com reconhecimento dos setores governamental e empresarial. O projeto possui uma equipe gestora com espaço adequado a partir de doações de equipamentos feitos pela Receita Federal. Teve participação efetiva nos municípios e publicação em nuvem nacional e internacional. Resultou em duas dissertações defendidas. Foram produzidos 24 vídeos informativos sobre o projeto e indicadores de produção técnica e científicas do projeto que são de domínio público para a sociedade.
Coordenador: Ruberval Franco Maciel
Nome do Projeto: (Trans)Letramentos em Saúde na Rota de Integração Latino Americana: Inovação, Transdisciplinaridade e Linguística Aplicada
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: Rota de Integração Latino Americana compreende 2,2 mil quilômetros e promove uma conexão entre Brasil, Paraguai, Argentina e Chile. A população que habita as pequenas cidades ao longo da Rota tem altos níveis de pobreza, vulnerabilidade e riscos sociais, principalmente a população no Brasil e Paraguai. Nesse contexto, faz-se necessária ações de saúde de forma transdisciplinar para promoção de estratégias no intuito de aproximar a universidade para intervir em ações de desenvolvimento econômico, buscando o desenovilmento sustentável e promoção de qualidade de vida da população local. A proposta tem por objetivo investigar de que maneira os acadêmicos do curso de medicina negociam sentidos de conceitos para a promoção de Letrametno em saúde por intermédio de uma abordagem translíngue. Trata-se uma pesquisa qualitativa de natureza interpretatiava e exploratória com características da pesquisa etnográfica e da epistemologia da emergência, apresentada de maneira rizomática. Os dados serão coletados a partir de projetos de ensino e extensão realizadas por acadêmicos do curso de medicina pertencente ao um programa institucional sobre linguagem, saúde e fronteira na Rota de Integração Latino Americana. As ações estabelecem interfaces entre a área de linguagens com as Diretrizes Curriculares do MEC para o curso de Medicina ligados a formação médica humanizada. De forma mais específica, visa a criação de ações de visibilidade da Linguística Aplicada, a inserção de acadêmicos em outros setores da comunidade, e disponibilização de informações digitais e de oficinas multimodais/translingues para desenvolvimento da saúde em regiões vulneráveis. Trata-se do projeto aprovado na Chamada CNPq No 4/2021 - Bolsas de Produtividade em Pesquisa - PQ no valor de R$ 39.600,00 distribuídas em 36 meses. No parecer final, o seguinte excerto foi escrito pelo parecerista Ad hod:O projeto tem objetivos inovadores, criativos, originais e transdisciplinares. Sua estrutura tem caráter de pesquisa básica no sentido de ser transversal a várias áreas de conhecimento e atuação. A organização teórica atual e a metodologia pertinente e exequível tornam o projeto adequado a bolsa de pesquisa. O projeto mostra a integração da pesquisa em redes de estudos e pesquisa e responde a proposta de desenvolvimento sustentável e de qualidade de vida.
Coordenador: Ruberval Franco Maciel
Nome do Projeto: A constituição discursiva de si em políticas de combate à violência contra as mulheres: um estudo sobre a Casa da Mulher Brasileira, em Campo Grande/MS
Linha de pesquisa: Linguística Aplicada
Ano de Início: 2020
Descrição do projeto: O discurso constitui as práticas e como tal constitui a realidade social e as identidades. Nesse sentido, tanto as configurações históricas de determinadas práticas sobre as relações de gênero social quanto os modelos historicamente construídos dessas relações (masculinidades e feminilidades) se mantêm em grande medida a partir de construções discursivas. Os diferentes tipos de violência contra a mulher, nesse viés, têm sido mantidos historicamente via discursos que legitimam certa masculinidade hegemônica, pautando-a em violências sobre as formas de existir que divergem desse modelo. Tal quadro social, no entanto, tem sido tensionado a partir, por exemplo, da reivindicação e institucionalização de políticas públicas de combate à violência de gênero. Nesse contexto, no Brasil destacam-se as políticas de combate à violência contra a mulher (aprovação de leis específicas, como a 11.340/2006 e a 13.104/2015; criação de varas especiais, de casas de acolhimento entre outras). Considerando isso, o presente projeto objetiva criar inteligibilidades sobre a relação entre a constituição discursiva de masculinidades e feminilidades e a efetivação de políticas de combate à violência contra a mulher na rede de práticas que circunda a Casa da Mulher Brasileira, em Campo Grande/MS, instituição referência na área e que integra serviços de acolhimento e triagem, Delegacia especializada de atendimento à mulher, equipe multidisciplinar (psicólogas e assistentes sociais), Promotoria, Defensoria pública, a 1ª Vara de medidas protetivas do país, Abrigo de passagem, Brinquedoteca, Orientação ao trabalho e central de transportes. Para tanto, será realizada uma pesquisa qualitativa de tipo etnográfico na instituição, por meio da qual serão gerados dados a partir de observação participante, com gravações em áudio e confecção de notas e diários de campo. Tais dados serão analisados a partir dos estudos críticos do discurso, especialmente da Análise Crítica de Gêneros, contribuindo especificamente para: i) responder à demanda por inteligibilidades acerca da (do combate à) violência contra a mulher como um problema social que tem a linguagem como um aspecto relevante, objeto sobre o qual a Linguística Aplicada se debruça e ii) aperfeiçoar, em termos metodológicos principalmente, as pesquisas em Análise Crítica de Gêneros de Linguagem em sua articulação com a análise de práticas sociais situadas em diferentes contextos.
Coordenadora: Vanessa Arlésia de Souza Ferretti
Nome do Projeto: Narrativas violentas nas literaturas latino-americanas do século XXI
Linha de Pesquisa: Literatura, História e Memória Cultural
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: Este projeto de pesquisa propõe analisar narrativas violentas das literaturas produzidas na América Latina para compreender como os contextos de violência nos quais os textos são produzidos interferem na própria estruturação de romances e contos criados no século XXI. Compreendemos a literatura latino-americana produzida no século XXI, como uma síntese de todo processo de formação violenta da própria América Latina. O objetivo do projeto é analisar as literaturas da América Latina, criadas principalmente a parti da segunda década do século XXI, tomando como base a problemática do processo histórico violento pelo qual o subcontinente passou e do qual recorrer diferentes estruturações das narrativas, deslocando nosso olhar dos modelos, conceitos e espaços narrativos que nos eram familiares dentro das estruturas narrativas para pensar a possibilidade de novas formas de composição das narrativas. Xavier Crettiez (2009), afirma que definir a violência como um conjunto de temas e feitos que se assemelham facilmente é impossível, pois a violência se apresenta das mais múltiplas formas. Tais formas variadas estão representadas, de alguma forma, mas diversas literaturas que compõe o cenário literário da América Latina do século XXI, alterando as estruturas tradicionais das narrativas, são destas novas formas de compreensão de gêneros como o romance e o conto, marcados pela violência, que nos acercaremos no desenvolvimento da pesquisa.
Coordenador: Andre Rezende Benatti
Nome do Projeto: Estudos comparados: a decadência em Fogo morto e O estaleiro
Linha de pesquisa: Poéticas da Modernidade
Ano de Início: 2020
Descrição do projeto: O projeto de pesquisa centra-se no estudo comparativo das obras Fogo morto (1970), do brasileiro José Lins do Rego e O estaleiro (2009), do uruguaio Juan Carlos Onetti, partindo da premissa que esses dois romances tratam da temática da decadência. No primeiro caso, ocorre a decadência de um engenho de cana-de-açúcar e no segundo, de um estaleiro. A ruína que se verifica em relação ao espaço atinge também os personagens, ou seja, tanto os edifícios (engenho e estaleiro) quanto os seres que os habitam degradam-se, perdem o viço e são paulatinamente destruídos pela ação do tempo. Portanto, visa-se aproximar as narrativas de dois autores que produziram textos ficcionais extremamente importantes para a literatura contemporânea e explorar, comparativamente, os elementos de sua construção, identificando semelhanças e diferenças, no intuito de estabelecer um diálogo entre a literatura brasileira e a uruguaia.
Coordenador: Altamir Botoso
Nome do Projeto: As imagens do cotidiano nos contos de Aníbal Machado
Linha de pesquisa: Poéticas da Modernidade
Ano de Início: 2021
Descrição do projeto: Aníbal Machado é reconhecido como um grande contista por críticos importantes como M. Cavalcanti Proença e Otto Maria Carpeaux. A crítica literária, especialmente a acadêmica, vem se dedicando ao estudo de seus contos. No entanto, parte dessas narrativas tem recebido pouca ou nenhuma atenção. É o caso de estórias como ?O rato, o guarda-civil e o transatlântico?, ?Acontecimento em Vila Feliz? e ?O ascensorista?. Nelas, as imagens do cotidiano relacionadas à antiga capital do país, a cidade do Rio de Janeiro, e ao interior possuem importância variada. O objetivo desta pesquisa é analisar as três narrativas de Aníbal Machado refletindo-se acerca das imagens do cotidiano em seu trabalho ficcional. Para este estudo, recorreremos a BENJAMIN (1994), CARPEAUX (1965), PROENÇA (1997), COELHO (2009), CANDIDO (2000), dentre outros.
Coordenador: Marcos Vinícius Teixeira
Nome do Projeto: Literatura e Psicanálise: a estratégia interdisciplinar
Linha de pesquisa: Literatura, Cinema e Psicanálise: uma análise transdisciplinar das adaptações
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: Este Projeto de Pesquisa propõe um estudo transdisciplinar acerca das relações entre Literatura, Cinema e Psicanálise. Para isso, elegemos como corpus filmes que sejam adaptações de romances. Já há bastante tempo as adaptações têm sido convocadas para se pensar as relações entre Literatura e Cinema, contudo, a crítica convencional tem legitimado um discurso que sugere que o Cinema está/estará sempre em débito com a Literatura. Não raro encontramos termos como: “infidelidade”, “traição”, “deformação”, “violação”, “abastardamento”, “vulgarização” e “profanação”. Não é nossa intenção, neste Projeto de Pesquisa, endossar aquele discurso crítico. Pretendemos seguir em outra direção que, para além da questão da adaptação, promova uma reflexão transdisciplinar da qual participam a Literatura, o Cinema e a Psicanálise. Enfatizamos que, longe de “aplicar” a teoria psicanalítica à leitura/análise das adaptações, nosso interesse é o de promover uma leitura que, não busque converter a obra artística em um sintoma da teoria psicanalítica, procure lê-la em sua especificidade, lugar de produção e jogo de significantes, construindo uma interpretação para ela e derivando dela. Alguns autores se apresentam como basilares para a execução deste Projeto de Pesquisa, dentre os quais citamos: Robert Stam, André Bazin, Ismail Xavier, Sigmund Freud, Jacques Lacan, Roland Barthes, Julia Kristeva, Antoine Compagnon, Ada.
Coordenador: Neurivaldo Campos Pedroso Junior
Nome do Projeto: Espectropoética e narratividade: projeto de uma espectonarratologia a partir de (Marx e) Derrida
Linha de pesquisa: Literatura, História e Memória Cultural
Ano de Início: 2021
Descrição do projeto: O projeto, de caráter crítico-teórico, propõe a investigação e a discussão sistemáticas de uma questão que tem ocupado o proponente, na forma de diversas incursões críticas, ao longo de seu percurso como pesquisador. Essa questão diz respeito ao aproveitamento das reflexões do filósofo francês Jacques Derrida em torno do motivo figural-filosófico do espectro, e do amplo leque de discussões concernentes a ele, no campo dos estudos literários, mais especificamente - embora não exclusivamente - no campo dos estudos narrativos. linhas gerais, o projeto comporta duas etapas relativamente distintas, embora indissociáveis: primeiro, a discussão das noções de espectropoética e narratividade, assim como das questões teóricas e filosóficas suscitadas por sua aproximação; segundo, o levantamento sistemático e a discussão das questões crítico-teóricas suscitadas pela espectropoética derridiana no campo dos estudos literários e narrativos, com a proposição, calcada na análise de um corpus selecionado de obras literárias - mas tendo como eixo um conjunto de narrativas do escritor anglo-americano Henry James - , do que denominamos, em nosso subtítulo, uma espectronarratologia..
Coordenador: Ravel Giordano de Lima Faria Paz
Nome do Projeto: A personagem feminina na Literatura de Língua Portuguesa: um estudo sobre representação e construção de identidades
Linha de pesquisa: Literatura, História e Memória Cultural
Ano de Início: 2022
Descrição do projeto: Este projeto de Pesquisa se propõe ao mapeamento de obras do conjunto historiográfico da literatura de língua portuguesa. Neste sentido, busca investigar nas obras selecionadas, especificamente romances e contos, representações de personagens femininas formadas por características peculiares dos países africanos de língua portuguesa vitimados pela opressão colonialista, bem como dos países asiáticos de língua portuguesa oficial. Como parte final e não menos importante de nosso interesse, buscaremos no filão literário concernente à literatura afro-brasileira ou à literatura negro brasileira, conforme discutiremos, a mesma perspectiva de personagens, de início já mencionadas. Ao longo das proposta, autores e obras serão mencionados em nosso recorte e com critérios de interpretação, embasados por estudos teóricos sobre a personagem de ficção, pretendemos constatar o processo de transformação da representação da mulher em contextos narrativos diversos e, assim, perceber o quanto o protagonismo feminino faz parte do imaginário das literaturas de língua portuguesa produzidas em países como Angola, Moçambique, Cabo Verde, Macau, Portugal e Brasil, ao longo do século XX e primeiros anos do século XXI. À primeira vista, o que se percebe na constituição dos textos escolhidos, revela personagens femininas representadas como heranças do legado histórico e político, da configuração social, típica de países colonizados, de independência recente. Nestas obras, o protagonismo feminino avança e ganha destaque, porém, a excessiva valorização do corpo, a exploração da sexualidade e a submissão a antigos padrões revelam esquemas de relações de poder e contribuem para o processo da repetição de estereótipos como impulsos na formação da identidade.
Coordenadora: Susylene Dias de Araujo
Nome do Projeto: Literatura, tradução e cultura: os escritores-tradutores na literatura brasileira
Linha de pesquisa: Literatura, História e Memória Cultural
Ano de Início: 2019
Descrição do projeto: Este projeto de pesquisa tem por fim investigar em que medida a tradução contribuiu para constituição dos projetos estéticos e intelectuais de escritores brasileiros que, ao longo de suas trajetórias, dedicaram-se à tarefa tradutória enquanto tradutores. Em outras palavras, visa a um estudo comparativo entre as produções de escritores-tradutores em contexto brasileiro, bem como a uma reflexão geralmente relegada a um segundo plano quando se discute o projeto dos escritores no âmbito da crítica especializada. Para tanto, a partir dos postulados da literatura comparada, dos estudos literários da tradução e dos estudos culturais, volta-se a uma formulação conceitual da rubrica ?escritores-tradutores?, procurando examinar como os projetos de alguns escritores brasileiros se comportaram frente ao fenômeno da tradução em múltiplos contextos. Por isso, grosso modo, são objetivos específicos: abordar epistemologicamente a tradução como fenômeno cultural e literário; investigar as razões que levaram tais escritores ao dever da tradução; evidenciar pontos de convergências entre os papéis do tradutor e do escritor; destacar a importância da tradução frente à literatura brasileira. A diretriz teórico-metodológica fundamenta-se nas premissas dos estudos comparados a partir do duplo vínculo entre literatura e tradução, além de considerar contribuições advindas do campo filosófico e cultural. Entre os resultados esperados, destacam-se a visibilidade dos tradutores na esfera dos estudos literários; orientações de projetos de Iniciação Científica, Trabalhos de Conclusão de Curso e dissertações; a formação de pesquisadores; a publicação de artigos e participação em eventos científicos. Projeto aprovado pelo Conselho da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação (Resolução nº 186, de 18 de junho de 2019, publicada no Boletim Oficial da UFMS, nº 7065, p. 209) e pelo Conselho de Pesquisa e Pós-graduação da UFMS (Resolução nº 123, de 02 de julho de 2019).
Coordenador: Rony Márcio Cardoso Ferreira
Nome do Projeto: Crítica cultural materialista e a produção literária e cultural contemporânea
Linha de pesquisa: Literatura, História e Memória Cultural
Ano de Início: 2021
Descrição do projeto: Este projeto visa contribuir com os estudos teóricos sobre crítica cultural materialista desenvolvidos no Brasil, tendo em perspectiva a análise de obras literárias e de outras produções artísticas que possibilitem a discussão mais ampla sobre a cultura e a sociedade contemporânea. Tendo em vista que a crítica cultural materialista tem se mostrado uma abordagem eficiente para se pensar as relações entre objetos da cultura e as relações histórico-sociais (CEVASCO, 2013; WILLIAMS, 2011), esta pesquisa pretende compreender melhor as implicações políticas e ideológicas presentes na produção cultural de hoje, com destaque para as produções artístico-culturais brasileiras e sul-mato-grossenses, visando considerar aspectos nacionais e regionais nas relações entre o singular e o universal.
Coordenador: Volmir Cardoso Pereira
Nome do Projeto: Ainda o romantismo, nosso contemporâneo
Linha de pesquisa: Poéticas da Modernidade
Ano de Início: 2019
Descrição do projeto: ste projeto visa o estudo das ressonâncias e reverberações do paradigma romântico na literatura brasileira contemporânea, partindo de uma proposição teórica sobre o conceito de romantismo com vistas à análise de textos literários no sentido de verificar a validade da proposição de Antonio Candido (1988) acerca da presença do romantismo em nossos dias. O objetivo da proposta é, portanto, primeiramente, discutir o conceito de romantismo à luz das contribuições teóricas de Michael Löwy e Robert Sayre (2015), Antonio Candido (2009) e Antonio José Saraiva e Óscar Lopes (1982) no que tange ao seu caráter multifacetado e recheado de contradições próprias da modernidade e suas consequentes implicações para a periodização literária e o ensino de literatura. Considerando que é preciso levar em conta que um parâmetro crítico deve ser desconstruído, ou não, sempre em função de experiências textuais criativas, propõe-se a realização, ao longo da pesquisa, de um levantamento de autores e obras de prosa de ficção (especialmente, mas não exclusivamente) que, a seu modo, atualizam os elementos românticos identificados a fim de que seja realizada a análise de tais textos; tal levantamento acontecerá a partir de nosso repertório de leituras literárias, capítulos de livros, ensaios e artigos científicos, bem como da percepção de tais reverberações nos objetos de nosso estudo em nível de mestrado e doutorado, com a análise das obras de Raduan Nassar (1935-) e Santiago Nazarian (1977-). Nesse sentido, o projeto visa retomar o romantismo sob o ponto de vista crítico contemporâneo, lançando mão das contribuições da Literatura Comparada e da Teoria Literária, bem como da História e outras fintes de conhecimento que vierem a se mostrar relevantes, a fim de compreender, de modo inter e transdisciplinar, os fluxos e organicidade do paradigma romântico como um elemento vivo na contemporaneidade, tal qual proposto em nossa hipótese.
Coordenador: Wellington Furtado Ramos
