O PPP do Curso é organizado por meio de núcleos de conhecimentos, concebidos como um conjunto de disciplinas, cuja integração se dá por meio de seus fundamentos. Essa concepção de currículo ultrapassa a mera sequenciação de conteúdos isolados e fragmentados, atuando como possibilidade de nortear a ação pedagógica, orientada pela prática de pesquisa. Para tanto, este projeto prevê a organização de três núcleos de conhecimento, perpassando todas as séries do Curso. São eles: Núcleo de Estudos Básicos (Unidade dos Fundamentos da Educação, Fundamentos Didáticos da Educação, metodologias e conteúdos de Ensino, pesquisa Educacional e Estágio Supervisionado), Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos (Unidade de Gestão Educacional e Educação e Diversidade) e Núcleo de Estudos Integradores (Unidade de Seminários Integradores).
Esta organização em núcleos visa o desenvolvimento de um trabalho integrado entre os docentes das disciplinas inseridas em cada núcleo, sugerindo a superação da dicotomia entre teoria e prática e principalmente a criação de interdependência entre a pesquisa e o exercício docente, contribuindo para transformar professores e alunos em produtores de conhecimento.
