1) História, Sociedade e Educação

O eixo busca articular pesquisas sobre as relações entre história, sociedade e educação, considerando nelas também a memória humana e contemplando: instituições educativas; impressos pedagógicos; formação e profissão docente; saberes e disciplinas escolares; produção, circulação e apropriação de ideias; cultura escolar; modelos educativos; intelectuais; mentalidades; patrimônio educativo, arquivos e acervos; representações e práticas pedagógicas; movimentos sociais, etnias e gênero, entre outros.

2) Linguagem, educação e cultura

O eixo busca articular pesquisas sobre as relações entre linguagem, educação e cultura, considerando a pluralidade destes termos e contemplando: práticas sociais de linguagem; propostas, programas e processos de ensino de línguas e literaturas; mídias e cultura digital; alfabetização; letramentos e multiletramentos; literaturas; manuais e livros didáticos; relações entre fala e escrita; textos e gêneros, entre outros.

3) Formação de professores(as) e práticas pedagógicas

Este eixo concentrará comunicações científicas relacionadas a temas, como, por exemplo, alfabetização, avaliação da aprendizagem, BNCC, BNC-Formação, estágio curricular supervisionado, fundamentos e metodologias de ensino, PIBID, Residência Pedagógica, dentre outras questões direta ou indiretamente relacionadas com esse eixo.

4) Política Educacional, Currículo e Gestão Escolar

Neste eixo são aceitos trabalhos acadêmicos na área de políticas educacionais de forma particular análise de diferentes tipos de ensino, bem como a organização, financiamento, avaliação, formas de gestão, formas de acesso e regulação, níveis e modalidades, dentre outros temas. Os trabalhos poderão também tratar das diferentes formas de gestão administrativa e pedagógica nas diferentes instituições e sistemas de ensino de forma particular papéis de gestores públicos, como secretários de educação, dirigentes de ensino, diretores de escola, supervisores, orientadores e inspetores escolares, coordenadores pedagógicos e demais membros da equipe de gestão, assim como psicólogos, pedagogos etc e ainda as diferentes formas da gestão escolar e os aspectos administrativos, pedagógicos e curriculares. Os trabalhos sobre currículo devem tratar das diferentes teorias e concepções acerca do currículo escolar, dimensões do currículo em nível federal, em nível estadual, municipal e escolar, práticas curriculares, iniciativas inovadoras de implementação de currículo nas escolas e a inter-relação entre o currículo e as demais dimensões da educação (como: avaliação escolar, dentre outras).

5) Educação das Infâncias

Neste eixo, poderão ser apresentados trabalhos que tratam das diferentes perspectivas da infância na atualidade de forma particular as teorias sobre infância, seus fundamentos filosóficos, históricos, antropológicos, sociológicos e psicológicos; as diferentes políticas públicas para a educação infantil; as práticas pedagógicas e curriculares na educação infantil e as metodologias de trabalho pedagógico nessa etapa educacional. 

6) Diretos Humanos, diversidade e inclusão

Neste eixo busca interseccionar diferentes campos de conhecimento com foco em temas como: justiça social, direitos humanos, relações étnico-raciais, educação indígena, de povos tradicionais e quilombolas, educação do campo, gênero, sexualidade, educação de jovens e adultos, educação especial e inclusiva. Visa abordar tais temas no âmbito da diversidade, compreendida como dimensão humana e como uma construção histórica, social, cultural e política das diferenças que se expressam nas complexas relações sociais e de poder.

7) Psicologia(s) no cenário contemporâneo

O eixo visa agregar estudos e pesquisas no âmbito da ciência psicológica, nas mais diversas áreas e subáreas de sua inserção no cenário brasileiro contemporâneo, como por exemplo o setor do trabalho, o escolar, do ensino, das organizações, da avaliação psicológica, do atendimento clínico psicológico e psicopedagógico, entre outros. Assim, a presente proposta destina-se a acadêmicos de graduação, da pós-graduação e profissionais vinculados à Psicologia, Pedagogia e cursos de licenciatura