Na tarde desta quarta-feira, dia 16, as crianças da EMEI Cordeirinho de Jesus, do Bairro José Abraão, mais uma vez visitam a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). A atividade é parte da formação dos acadêmicos de Pedagogia.
A professora do curso de Pedagogia e Coordenadora do Lalupe - Laboratório Lúdico Pedagógico da UEMS, Vera Lúcia Guerra explica que a EMEI é parceira da Universidade, pois recebe estudantes bolsistas do Programa de Iniciação à Docência – PIBID, um subprojeto da Pedagogia. Segundo ela o objetivo da atividade, realizada em parceria entre o Curso de Pedagogia e o EMEI, é valorizar o brincar e trabalhar as informações existentes no entorno da escola.
Elaine Mello dos Santos Eleutério, que é professora da EMEI e professora supervisora do PIBID conta que foi um tempo muito aguardado pelas crianças da Emei Cordeirinho de Jesus. “Durante o semestre trabalhamos o projeto Brinquedos e Brincadeiras e conhecemos a história de diversos brinquedos e de onde eles vinham. Comentei com eles a existência de um laboratório lúdico para eles brincarem e se divertirem e eles estavam ansiosos para conhecer e participar. Foi uma experiência maravilhosa para todos, pois tiveram trocas entre adultos e crianças e o faz de conta contagiou a todos desde teatro de fantoche até brincadeira de cavalinho, pular corda e bilboque”.
As crianças ficam encantadas com brinquedos simples como cavalinho de pau, pular corda e bilboque
A professora ainda contou que as crianças fizeram um passeio pelo espaço da Universidade conhecendo o lago dando ração para os peixinhos tudo de maneira prazerosa sem receios deixando eles curtir a natureza. E por final fizeram um reconhecimento da biblioteca da UEMS, onde foram recebidos com muito carinho, e ainda receberam um livro cada criança”.
A estudante do Curso de Pedagogia, Suzana Lima classificou o passeio como de extrema importância, não só para os acadêmicos mas também para as crianças. “Eles saem daquela rotina corriqueira de todos os dias, e criam uma visão mais ampla das oportunidades e de como a vida pode ser interessante, desde o trajeto, com o convívio com a rota escolar, os brinquedos que muitas não conheciam, até mesmo o contato com os peixes, o ato de alimentar, a curiosidade, o encantamento com o tamanho dos livros da biblioteca”.
Para Suzana essa mudança de rotina também altera para melhor o relacionamento deles com suas professoras, a escola muitas vezes proporcionam momentos, como a relação com outros amiguinhos da mesma faixa etária, aguçando a vontade de aprender mais, impulsionando o aluno a gostar de ir para escola, o que facilita cada vez mais o aprendizado, completou a acadêmica.
