O Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Jardim, realizou, entre os dias 29 de outubro e 1º de novembro de 2025, a IX Semana Acadêmica de Geografia (SEMGEO), com o tema “Território, Fronteira e Ensino na Formação Docente”.
A IX SEMGEO teve como objetivo estimular o debate sobre as disputas que se dão no e pelo território, abordando as lutas e resistências de povos indígenas, comunidades quilombolas e assentamentos rurais localizados na faixa de fronteira da região Sudoeste de Mato Grosso do Sul. O evento também discutiu o ensino na fronteira e a atuação docente no ensino de Geografia, articulando teoria e prática na formação de professores.
O evento foi totalmente presencial e reuniu pesquisadoras(es), docentes, estudantes de graduação e pós-graduação em Geografia, professores da Educação Básica e demais interessados. A programação contou com oficinas, minicursos, rodas de conversa, palestras, mesas de debate, Espaços de Diálogos e Práticas (EDPs), além de apresentações culturais, exposição e comercialização de produtos da agricultura familiar e um trabalho de campo.
As atividades somaram 30 horas de carga horária, sendo que o trabalho de campo ocorreu na Terra Indígena de Nioaque, enquanto as demais ações foram realizadas nas dependências da Unidade (auditório e salas de aula).
A IX SEMGEO integrou as ações do Curso de Geografia que buscam promover uma formação crítica, consciente e reflexiva, ancorada em uma Geografia dialética e em constante renovação, voltada para a compreensão da dinâmica social contemporânea.
O evento oportunizou reflexões e trocas de experiências relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão, em diálogo com as temáticas propostas.
A coordenação do curso avaliou positivamente a realização da Semana, destacando o engajamento da comunidade acadêmica e o fortalecimento do compromisso da UEMS com uma formação docente voltada à transformação social. A IX SEMGEO consolidou-se como um importante espaço de diálogo, produção de conhecimento e valorização da Geografia enquanto ciência comprometida com o território e com os sujeitos que o constroem cotidianamente.
