Em 11 de fevereiro de 2015 foi instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU), sob a responsabilidade do Unesco da ONU Mulheres, o dia para discutir e analisar sobre o desempenho das mulheres e meninas na ciência. Essa data tem sido alvo de reflexão em diversos países, problematizando a participação e o avanço da atuação feminina em pesquisas científicas.
De acordo com a ONU/Unesco, as mulheres compõem 29,3% do total mundial de pesquisadoras, todavia elas recebem menos financiamentos para realizarem suas pesquisas, apontando a existência de barreiras e baixa representatividade, sobretudo em áreas como ciências, tecnologia, engenharia e matemáticas (STEM, na sigla em inglês).
O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), agência vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI) no ano de 2022, apresentou um percentual de 35% de bolsas produtividade de mulheres, contra 65% para pesquisadores homens.
Ao que tange às publicações acadêmicas, em 2002 tínhamos no Brasil, 38% de participação feminina, após vinte anos, teve-se um aumento para 49%, demonstrando que essa atuação na ciência brasileira tem crescido, mas conforme a carreira avança, ela cai, ficando 51% da contribuição acadêmica entre as mais jovens e 36% para as mais experientes. Para além das questões de etariedade, se avançarmos sob um recorte de étnico-racial, as pesquisadoras negras ainda estão em desvantagem nas posições de liderança.
Quando analisamos o acesso à graduação em nosso país, a participação feminina é maior do que a masculina, desse total 57% são mulheres, que estão distribuídas em equação desiquilibrada nas na ciência, na tecnologia, na engenharia e na matemática, dentre esses dados, ressaltamos que 80% vinculam-se na enfermagem, 62% farmacologia, 61% psicologia, 24% engenharia, 21% ciência na computação e 19% matemática, resultando em disparidades de gênero na ciência, o que vem a trazer menos oportunidade e desigualdade econômica na sociedade, já que dos altos cargos de gestão, apenas 29% desse total são mulheres.
Na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS tem se realizado ações que visam atender a Agenda 2030 "de não deixar ninguém para trás" (ONU Mulheres) buscando minimizar as diferenças de gênero, ao propor ações que propiciem a participação feminina na pesquisa científica, possibilidade em ascender em cargos de alta gestão.
Segundo dados da Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação da UEMS, atualmente do total de Grupos de Pesquisa cadastrados e certificados pelo CNPq, apenas 38% são liderados por pesquisadoras mulheres. Outro indicador relevante é em relação aos pesquisadores bolsistas produtividade Fundect/CNPq, dos 23 bolsistas da UEMS, somente 4 são mulheres, ou seja, 17%. Os indicadores referentes aos projetos de pesquisa cadastrados na UEMS são apresentados pelo Projeto de Pesquisa financiado pelo CNPq “Mulheres, Ciência e Carreira”, coordenado pela Dra. Alessandra Paim Berti.
Os dados dos últimos 10 anos mostram que nas áreas STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática), os homens são maioria como coordenadores de projetos de pesquisa. Em contrapartida, mas seguindo também a realidade observada nacionalmente e ao nível global, em áreas como Ciências da Saúde e Ciências Humanas, a maioria massiva de coordenadores de projetos são mulheres, evidenciando um aumento na liderança por mulheres.
Ainda nesse recorte temporal, acerca da representatividade de meninas na Ciência na UEMS, tanto em projetos de Iniciação científica (IC) com bolsa, como sem bolsa (voluntário), a presença feminina é maior, o que também corrobora com os indicadores nacionais. Ainda, em se tratando de IC, as orientadoras são maioria com 52%, contra 48% dos homens.
Vale destacar que o Programa Institucional Mulheres e Meninas na Ciência da UEMS foi aprovado recentemente, pela RESOLUÇÃO COUNI-UEMS Nº 699, de 1º de outubro de 2024, como forma de ampliar a discussão sobre o tema e implantar novas políticas de incentivo para a participação de mulheres na Universidade. Ademais tem-se observado um aumento significativo de mulheres, sobretudo negras e indígenas na pós-graduação:
Dentre as ações e metas de maior participação feminina em editais e ações de pesquisa e extensão, a instituição tem realizado discussões e atividades que viabilizem e potencializem pesquisas feitas por mulheres. Dentre essas ações, a Divisão de ações afirmativas e equidade/DAAFE da PROAFE – Pró-reitoria de Ações Afirmativa e Equidade e Assistência Estudantil com apoio da PROPPI/Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação, PROE/Pró-reitoria de ensino e PROEC/Pró-reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários promovem uma live Dia Internacional da Mulher e da menina na ciência pelo canal youtube @uemsproafe, no dia 11/02/2025 das 18h às 19h30min (Horários do MS) e 19h às 20h30min (horário de Brasília) com a participação da docente Dra. Leila Cristina Konradt Moraes, Dra. Claucia Honorato da Universidade Federal da Grande Dourados/UFGD e das pós-graduandas Alissa Bruna da Silva Souza e Andressa Muniz da Silva Mamende. As inscrições podem ser realizadas pelo link: https://www.even3.com.br/dia-internacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia/ e terão certificação de 2 horas.
