Nos dias 24 e 25 de junho de 2026, Campo Grande sediou a Conferência Estadual de Educação, um marco decisivo para a aprovação do Plano Decenal de Educação de Mato Grosso do Sul (2026/2035). O evento foi organizado pelo Conselho Estadual de Educação de MS (CEE/MS) e pelo Fórum de Educação de MS (FEE/MS), contando com a parceria efetiva da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) tanto no suporte institucional quanto na formulação das propostas.
Como demonstração dessa articulação estreita entre as entidades, a UEMS sediou a solenidade de abertura do evento em seu anfiteatro, na unidade de Campo Grande. A cooperação técnico-científica seguiu ao longo de toda a programação com a presença da professora Cássia Barbosa Reis, indicada oficialmente para representar a reitoria da UEMS no processo de construção e validação do Plano Estadual.
Contribuições estratégicas coletivas no Ensino Superior
Enquanto a abertura ocorreu no espaço da UEMS, as atividades práticas dos grupos de trabalho foram conduzidas nas dependências do Centro Universitário Insted também da Capital. A representante da UEMS teve participação ativa no Grupo de Trabalho 10 (GT 10), que se dedicou a debater e validar três temáticas fundamentais para o desenvolvimento do Ensino Superior sul-mato-grossense:
- Temática 14: Acesso, permanência e conclusão na graduação;
- Temática 15: Qualidade na graduação;
- Temática 16: Pós-graduação stricto sensu.
A realização desta etapa estadual coroa um esforço conjunto que já se estende por dois anos. Durante esse período de elaboração, a UEMS esteve integrada a outras instâncias em quatro oficinas na capital, ao lado de representantes da Secretaria de Estado de Educação (SED), de sindicatos ligados à área e do próprio CEE/MS.
O processo de escuta democrática incluiu também cinco conferências regionais realizadas de forma virtual ao longo do mês de junho de 2026, cobrindo os polos de Campo Grande, Dourados, Três Lagoas, Corumbá e Coxim. Os delegados eleitos nas etapas regionais foram os responsáveis por validar as propostas finais da etapa estadual que agora consolida as diretrizes do Plano decenal de Educação.
