A Revista Brasileira em Educação, Cultura e Linguagem (RBECL) acaba de lançar o Volume 7, Nº13, do periódico semestral com artigos de fluxo contínuo, em 2023, que acolhe artigos na área da educação, da cultura e da linguagem, disponível gratuitamente a toda comunidade acadêmica para leitura.
Conforme a Profa. Léia Teixeira Lacerda, membra do Conselho Editorial, explica, os textos desta edição promovem reflexões sobre temas como: a relação da escola com a constituição da família homoparental; o ensino da geometria espacial e as influências do uso de jogos de cartas no processo de ensino e aprendizagem; recursos pedagógicos adaptados voltados para a aprendizagem de discentes autistas; bem como recursos didáticos que contribuem com a emancipação do professor frente ao manual didático e o Bioparque Pantanal como espaço de aprendizagem e compreensão da fauna e da flora sul-mato-grossense.
Em nome da equipe editorial, a professora Léia Lacerda agradece aos autores, ao comitê editorial, aos revisores, aos pareceristas Ad hoc, aos administradores, aos diagramadores, enfim todos aqueles que, generosamente, contribuíram com seu tempo e trabalho na preparação do Volume 7, Nº 13, Ano 2023 da RBECL.
“Tenham todos uma ótima leitura e divulguem amplamente a nova edição”, conclui a professora.
SAIBA MAIS SOBRE A RBECL
A Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem é um periódico semestral organizado pelos pesquisadores associados ao Centro de Pesquisa, Ensino e Extensão em Educação, Linguagem, Memória e Identidade/CELMI , os Docentes do Curso de Pedagogia e o Programa de Mestrado Profissional em Educação da Unidade Universitária de Campo Grande da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Com avaliação quadrienal no Qualis-Capes 2017-2021 - B1.
Assim, o presente periódico aceita para publicação artigos e ensaios resultantes de atividades de pesquisas concluídas ou em andamento, bem como resenhas científicas. Propõe-se, basicamente, a divulgar conhecimentos produzidos na área de Educação resultantes de estudos de caráter teórico e/ou empírico de pesquisadores interessados em discutir e problematizar, sob diferentes perspectivas teóricas, as questões da educação em uma inter-relação com o campo investigativo da cultura e da linguagem. É dirigida a professores, pesquisadores, discentes da pós-graduação e demais profissionais da área de Educação, Ciências Sociais e Letras.
Acesse a RBECL AQUI.
