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El PGRN está organizada en cuatro líneas de investigación, y la participación de profesores permanentes no se limita a una sola de ellas. Ellos son:

1 - Ecología y Conservación de la Biodiversidad

Evaluar las condiciones ambientales (suelo, agua, atmósfera y biota), enfocado principalmente en la relación de la biodiversidad regional con factores abióticos como pesticidas, residuos industriales, incendios forestales, entre otras perturbaciones. Las sublíneas asociadas son:

• Biología y Ecología Vegetal y Animal
• Ecología Química y Comportamental
• Dinámica y Evaluación del Riesgo Ambiental de Agroquímicos
• Evaluación, Rehabilitación Ambiental y Respuestas al Estrés
• Aplicaciones de tecnologías, análisis de datos y modelización computacional en procesos, diagnóstico y monitoreo de cuestiones climáticas, ambientales, de recursos naturales y de salud

2 - Bioprospección, Biotecnología y Desarrollo de Bioproductos

Investigar e identificar fuentes naturales para comprender cómo pueden utilizarse en farmacología, la industria alimentaria, bioenergía y biotecnología, entre otras áreas, generando el menor impacto ambiental posible. Las sublíneas asociadas son:

• Evaluación de la composición química y actividades biológicas de plantas y animales;
• Identificación de fuentes naturales de recursos en el Cerrado: Potencial de uso y aplicabilidad.

3 - Tecnologías e Innovación en Recursos Naturales

Desarrollar metodologías de análisis y materiales avanzados (biomateriales, nanomateriales, cerámicas, polímeros, vidrios, cristales, entre otros) para su uso en procesos, diagnóstico y monitoreo de los recursos naturales. Las sublíneas asociadas son:

• Desarrollo de materiales y metodologías de análisis y caracterización
• Estudios de composición y estabilidad oxidativa de aceites y biodiésel
• Nanomateriales

4 - Sociedad, Cultura y Recursos Naturales

Investigar las relaciones entre sociedad, cultura y recursos naturales desde una perspectiva interdisciplinaria e interseccional. Incluye estudios sobre representaciones culturales y sostenibilidad, abordando temas como educación ambiental y percepciones culturales de la calidad de vida. Las sublíneas asociadas son:

• Representaciones Culturales de la Naturaleza, la Salud y la Muerte
• Educación para la Sostenibilidad
• Percepciones Socioculturales y Políticas sobre Calidad de Vida y Sostenibilidad