Banco de dissertações

Banco de Dissertações

As dissertações de mestrado defendidas do PGEDU e encaminhadas pelo(a) discente para a Secretaria Acadêmica serão armazenadas e disponibilizadas no site da Biblioteca da UEMS.

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Autor(a)	Título	Orientador(a)
Elzanir Silva Alves	DESDOBRAMENTOS DA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO ESCOLAR DE PROFISSIONAIS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA	Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Carla Nubiana Rezende	O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CEGA E A INTER-RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: a perspectiva Histórico-Cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Gésley de Oliveira Ribeiro	Os desafios na prática pedagógica das professoras alfabetizadoras da rede municipal de Paranaíba/MS	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Luciana Ribeiro Leopoldino de Carvalho	PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS DE UM MUNICÍPIO PAULISTA SOBRE O PROGRAMA TEMPO DE APRENDER	Prof. Dr. Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Jéssica Angélica de Melo Borges	DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAÇÃO CONTINUADA A CAMINHO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA?	Prof. Dr. Marcelo Máximo Purificação

Dissertações defendidas em 2025

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Ligian Almeida Oshima	📄A PROFISSIONALIZAÇÃO DO OFÍCIO DAS LETRAS: a institucionalização do curso de Letras Clássicas e Português na FFCL/USP (1934 – 1950)	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Deise Barbosa Nogueira	📄CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A FORMAÇÃO LEITORA DE ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: leitura literária por meio do Instagram	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues
Pablo Halley de Porto Garcia	📄ANÁLISE DA ATUAÇÃO DE GESTORAS DE UNIDADES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE SITUAÇÕES DE VIOLAÇÕES DE DIREITOS DAS CRIANÇAS	Prof. Dr. Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Glaucia Cavalcante Querino Miyashiro	📄PERSPECTIVAS SOBRE O TRABALHO DA PSICOLOGIA NAS EQUIPES MULTIPROFISSONAIS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO SEGUNDO A LEI N. 13.935/2019	Prof. Dr. Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Admara Gonçalves	UM ESTUDO DO LIVRO ALFABETIZAÇÃO - A QUESTÃO DOS MÉTODOS, DE MAGDA SOARES (2016)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Nadir Pereira Rodrigues	📄A PRESENÇA (AUSÊNCIA) LGBT+ NAS ESCOLAS SEGUNDO CONCEPÇÕES DO CORPO DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL II	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Micheli Cristina Hayashi Custódio	📄LITERATURA DE TEMÁTICA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NO PNLD 2018 E A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA: implicações para a Educação Infantil	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Kênia Alexandra Batista Gonzales Tapper	📄HISTÓRIA E CULTURA ESCOLAR NA ESCOLA TÉCNICA AGRÍCOLA DE JALES-SP (1988-1996)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Tattiana Alves Prado	📄PROSTITUIÇÃO, EDUCAÇÃO E BIOGRAFIAS DE TRAVESTIS E TRANSEXUAIS EM JALES/SP	Prof. Dr. Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Fabricia Cristina Fernandes	DESIGUALDADE SOCIAL E SUCESSO ESCOLAR: TRAJETÓRIAS DE EGRESSOS DA EJA QUE INGRESSARAM NO ENSINO SUPERIOR	Prof. Dr. José Antônio de Souza
Aline Luzia de Mello	📄USOS DAS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: COMPREENSÃO E DESAFIO DAS PROFESSORAS	Profa. Dra. Juliana do Prado
Simone Vieira de Matos	📄A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORAS SINDICALISTAS APOSENTADAS: Experiências e desafios	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Erivelto Carlos Freitas Silva	📄OS IMPACTOS DA BNCC NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE QUIRINÓPOLIS – GO	Prof. Dr. Reginaldo Peixoto
Milena Monique Oviedo	📄EDUCAÇÃO LITERÁRIA EM FOCO: UMA ANÁLISE DA CRUELDADE E VIOLÊNCIA EM TRÊS CONTOS DE RUBEM FONSECA	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues
Higor Vinicius Nogueira Jorge	📄O FAZEDOR DE POETAS NA ARTE DA PALAVRA ENSINADA: A TRAJETÓRIA DE MARCOS MOLEZ MARIN	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Gerson José Rodrigues	📄PERCEPÇÕES DE PROFESSORES/AS E LIDERANÇAS TERENA SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NA ALDEIA ARGOLA, MIRANDA - MS	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Lucas Matheus Santana Medeiros	📄DENTRO OU FORA DO ARMÁRIO: DISCURSOS DE PROFESSORES HOMOSSEXUAIS	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Gislaine Cristina Nogueira	📄DA FORMAÇÃO INICIAL À “ENFORMAÇÃO” CONTINUADA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO ESTADO DE SÃO PAULO – SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL	Prof. Dr. Reginaldo Peixoto
Eva Maira Cogo da Silva	OS NOVOS DESAFIOS PARA O CORPO DOCENTE DIANTE DOS RECENTES DISPOSITIVOS LEGAIS ACERCA DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES E A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Everton Rodrigues Martins	📄OS USOS DAS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: um estudo sobre o trabalho docente com o ensino remoto na Unidade Universitária de Paranaíba - UEMS	Profa. Dra. Juliana do Prado
Maria Ângela Pereira Pedroso	📄VIVÊNCIAS E MEMÓRIAS DA ESCOLA REUNIDA TAMANDARÉ EM PARANAÍBA/MS: ORIGEM E INSERÇÃO SOCIAL NA ROTINA DOS MORADORES DO DISTRITO TAMANDARÉ (1969-1982)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Janaina Rodrigues Reis Nascimento	📄A RELAÇÃO ENTRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DE PROFESSORES EM UMA ESCOLA PRIVADA DO NOROESTE PAULISTA NO PERÍODO DE 1988 A 2022	Prof. Dr. Marcelo Máximo Purificação
Marcelo Aparecido da Silva	📄O ESTADO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES EM ÁLVARES FLORENCE/SP	Prof. Dr. Marcelo Máximo Purificação
André da Silva	📄EDUCADORAS NEGRAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE COSTA RICA/MS	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Jonatan Alves de Freitas Aguiar	📄REPRESENTAÇÕES SOBRE A SÉRIE VAGA-LUME NA PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA: FUNDANDO TRADIÇÕES NA LITERATURA JUVENIL BRASILEIRA	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Katia Celene de Paula	📄O MACHISMO NO ESPAÇO ESCOLAR: um estudo sobre representações docentes em uma escola da rede municipal de ensino de Paranaíba – MS	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Kézia Barbosa da Silva Procópio	📄A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA METODOLÓGICA COMO INFLUÊNCIA PARA A LEITURA	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues

Dissertações defendidas em 2024

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Adriano Marques Fernandes	📄“LIVRO NEGRO”: REPRESENTAÇOES DE CONFLITOS EM REGISTROS ESCOLARES NA REGIÃO DE JALES/SP (2018/2019)	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Adriana Ribeiro de Brito e Silva	📄DIRETORAS ESCOLARES: MEMÓRIAS E VESTÍGIOS DAS AÇÕES ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA EM PARANAÍBA, MS (1970-1990)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Débora Ferreira Borges Barbosa	📄MERENDA ESCOLAR EM ITAPAGIPE/ MG: SUJEITOS, MEMÓRIAS E INSTITUIÇÕES (1952-1988)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Thiago Henrique Muniz Morilha	📄“Entre eles”: pedagogias de masculinidades em rede por meio das mídias digitais	Profa. Dra. Juliana do Prado
Josilene Franco Pacheco	📄BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) DO ENSINO MÉDIO: ITINERÁRIOS FORMATIVOS COMO PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DO(A) ALUNO(A)	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Hellen Ferreira da Silva Alves dos Santos	📄O PODER DISCIPLINAR E OS CORPOS DOCILIZADOS: algumas considerações sobre o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM)	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Elaine Cristina Barbosa dos Anjos	📄EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS EM CONTEXTO DE PANDEMIA: AULAS REMOTAS ATRAVÉS DO CENTRO DE MÍDIAS DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues
Rayanna Oliveira Motta	📄O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER POR MEIO DE AÇÕES ARTICULADAS DO PROJETO MARIA DA PENHA VAI À ESCOLA EM PARANAÍBA/MS	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Viviane Silva Ferreira	📄ENSINO REMOTO E ALFABETIZAÇÃO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SÃO PAULO: IMPLICAÇÕES PARA A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Stefânia Caroline Oviedo de Lima	📄O REALISMO INSÓLITO NO ROMANCE AS AVENTURAS DE ARTUR GORDON PYM, DE EDGAR ALAN POE	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues
Adriana Carlos	📄A PRODUÇÃO DE MARIA DA GLÓRIA SÁ ROSA PARA A EDUCAÇÃO E A CULTURA SUL-MATO-GROSSENSE E BRASILEIRA (1970-1990)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Lieny Munhoz Martins	📄Professoras e a escuta de relatos de violência sexual de alunas no ensino fundamental I em Jales, SP	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Éder Junio da Silva	📄PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR E O USO DO NOME SOCIAL COMO UM DIREITO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL DE UMA REGIÃO PAULISTA	Prof. Dr. Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Silvana Arantes da Silva	📄PREVENÇÃO DO SUICÍDIO DE ESTUDANTES LGBTI+: POLÍTICAS, PRÁTICAS E AÇÕES EM REDE	Prof. Dr. Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Ellen Claudia Cardoso Martinez Doretto	📄MULHERES E DIREÇÃO ESCOLAR: TRAJETÓRIAS NA EDUCAÇÃO DE FERNANDÓPOLIS-S.P. (DÉCADAS DE 1970/1990)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Renato de Almeida Bezerra	📄A REALIDADE VIRTUAL CAPITALISTA: uma análise marxista sobre valores encontrados em jogos populares de videogame	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Regina Alves São Marcos	📄ZALINA ROLIM E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS NA REVISTA DO JARDIM DA INFÂNCIA DA ESCOLA NORMAL CAETANO DE CAMPOS EM SÃO PAULO (1896-1897)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Fernanda Carolina Pereira da Silva	📄REFLEXÕES CRÍTICAS E SEU DESENVOLVIMENTO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM OLHAR A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES	Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Fernando Henrique Cassiano	📄A RESPONSABILIDADE ÉTICA DE GESTORES/AS ESCOLARES POR UM CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DO GÊNERO E DAS SEXUALIDADES EM ESCOLAS DA CRE-10, LESTE DE MATO GROSSO DO SUL	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Nathali Mateus Lima	📄ADOLESCENTES EM CONFLITO COM AS LEIS: análise dos tratamentos institucionais oferecidos aos adolescentes autores de atos infracionais na cidade de Paranaíba/MS	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Kátia Regina de Oliveira	📄O PAPEL HUMANIZADOR DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: a perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Márcia Regina Alves	📄REPRESENTAÇÕES DO PROFESSOR NAS CARTAS DE APRESENTAÇÃO DO GUIA DO PNLD 2020/2021	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Vinicius Garcia Rodrigues de Souza	📄PRÁTICA DE PROFESSORAS DE APOIO COM ALUNOS TEA DA REDE ESTADUAL DE PARANAÍBA-MS	Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Rosana Aparecida Campos	📄A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS AVANÇOS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE QUIRINÓPOLIS-GO	Prof. Dr. Reginaldo Peixoto
Joaquim Donizete de Matos	📄A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE APARECIDA DO TABOADO – MS EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO: POLÍTICAS E DESAFIOS	Prof. Dr. Reginaldo Peixoto
Heitor Arantes Mendonça	📄CRÍTICAS E POSSIBILIDADES CURRICULARES DECOLONIAIS INTEGRADORAS DO ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL DE MINAS GERAIS	Prof. Dr. Fernando Guimarães Oliveira da Silva
Cleusa Rosa de Oliveira	📄A IDENTIDADE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR QUE ATUA COM CRIANÇAS AUTISTAS	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Keysa Katiere Garcia Secatti	📄RELAÇÕES DE GÊNERO E A COMPETÊNCIA PARA O TRABALHO DA BNCC IMPLEMENTADA NA PROPOSTA DO CENTRO PAULA SOUZA	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Estefani Gabrieli Alves de Souza	📄MULHERES, PANDEMIA E ENSINO SUPERIOR: um estudo sobre os desafios de permanência de mulheres nos cursos de graduação da UEMS, Unidade de Paranaíba/MS durante o período pandêmico	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Camila Alves de Mendonça Oliveira	📄GÊNERO E ENSINO SUPERIOR: O CARE E A INVISIBILIDADE DAS ALUNAS MÃES NA UNIVERSIDADE	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Henrique Félix Pádua	📄REPRESENTAÇÕES DA DITADURA CÍVICO-MILITAR BRASILEIRA NO LIVRO DIDÁTICO “CONTEXTO E AÇÃO: DESIGUALDADE E PODER”	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Marcelo Freitas Fagundes	📄O LIVRO DIDÁTICO “INTERAÇÃO LINGUAGENS – CORPOREIDADE: SOMOS CORPOS OU TEMOS CORPOS?”: O PNLD 2021 E AS ADAPTAÇÕES DECORRENTES DAS NOVAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Thaylla Beatriz Elias Pimenta	📄AS DISPUTAS ENTRE TRADIÇÃO E INOVAÇÃO NO PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO CURSO DE DIREITO NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ENTRE 1934 E 1950	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Raphael Alves dos Santos	📄EM BUSCA DE UMA CULTURA ESCOLAR ANTIRRACISTA: TRABALHO E COTIDIANO DOCENTE NA REDE PÚBLICA DE CASSILÂNDIA/MS	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Mirian Roberta Fernandes Pereira	📄O PROCESSO DE DISCIPLINARIZAÇÃO DO ENSINO UNIVERSITÁRIO DE MATEMÁTICA ENTRE OS ANOS DE 1930 E 1950 NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - USP	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz

Dissertações defendidas em 2023

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Carla Cristina Castro Araujo	📄MEDICALIZAÇÃO DE CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA PERSPECTIVA DA ESCOLA E DA FAMÍLIA: análise a partir da Psicologia Histórico-Cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Angélica Ferreira Alves	📄A MUSICALIDADE COMO INSTRUMENTO CULTURAL PARA A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Larissa Mendes da Rosa	📄EDUCAÇÃO LITERÁRIA: A LITERATURA INGLESA EM SALA DE AULA	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues
Marcio Edovilson Arcas	📄SOMOS IGUAIS A VOCÊ (!?): Sobre fixação, alteridade e escolarização dos rom (ciganos) calon em Santa Fé do Sul/SP	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Dirceu Lorenzi de Matos	📄AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: DO PAPEL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE CAPITALISTA AOS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL	Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Eloisa Elena de Moura Santos Oliveira	📄EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: um estudo sobre a percepção de professores sobre o uso das mídias digitais nas escolas do município de Inocência – MS	Profa. Dra. Juliana do Prado
Marcos Geandro Silva Ribeiro	📄(DES)CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES DA EJA NO MANUAL DO PROFESSOR	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Marcelo Doneli	📄HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DE SÃO PAULO: O CENTRO ESPECÍFICO DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DO MAGISTÉRIO (CEFAM – 1988/2005)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Sônia Mara Pereira de Souza Ribeiro	📄VOZES DE EGRESAS NEGRAS DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE PARANAÍBA (MS)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Stephani Vicentini Andrade	📄O QUE ENSINA A ESCOLA DA VIDA?: um estudo sobre mídias digitais e discursos sobre educação emocional	Profa. Dra. Juliana do Prado
Diego Pereira da Silva	📄DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DE PROFESSORAS NA CARREIRA UNIVERSITÁRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA CONSTITUIÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL (UEMS) (1994-2020)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Luzicréia do Carmo Oliveira Souza	📄O CONTO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGESA DO 9º ANO “PORTUGUÊS LINGUAGENS”	Prof. Dr. José Antonio de Souza
José Renato Sessino Toledo Barbosa	📄OS SENTIDOS DO CONCEITO DE ÉTICA NO LIVRO FILOSOFANDO E NOS CADERNOS DE FILOSOFIA DO ESTADO DE SÃO PAULO	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Vania Liziê da Silva Lima	📄AS INTERVENIÊNCIAS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CONFORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA PROFESSORA ALFABETIZADORA	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Adriana Cristina Leal Almeida	📄O CORPO GENERIFICADO NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL EM NUANCES DA BNCC, DIRETRIZES ESTADUAIS E PLANEJAMENTOS ESCOLARES EM SELVÍRIA, MS	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Vanessa Alves Pereira	📄FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS PÚBLICAS: UM OLHAR REFLEXIVO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL EM UM COLÉGIO DA REDE ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE MINEIROS-GO	Prof. Dr. Marcelo Máximo Purificação
Thauane Cristine Branquinho Pereira	📄A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA-MS: POLÍTICAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL	Prof. Dr. Reginaldo Peixoto
Raissa Nunes Pinto	📄AS CONTRIBUIÇÕES DE PAGINAS INFANTIS DE PRESCILIANA DUARTE DE ALMEIDA PARA A PRODUÇÃO DE E SOBRE LITERATURA INFANTIL NO BRASIL (INÍCIO DO SÉCULO XX)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti

Dissertações defendidas em 2022

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Alessandra Muller da Silva Freitas	📄O DISCURSO DO ALUNO ADOLESCENTE SOBRE A DISCIPLINARIZAÇÃO: INDÍCIOS DE EXCLUSÃO E RESISTÊNCIA	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Fabiana Lucia de Souza	📄AÇÕES AFIRMATIVAS NA PÓS-GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE MATO GROSSO DO SUL	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Edinaldo da Silva Nascimento	📄A EXTENSÃO COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA: Semana da Consciência Negra do IFMS Campus Três Lagoas	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Daniela Cristina Gomes Souto	📄A Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise da concepção teórico-metodológica presente na BNCC	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Denise Moreira Neves	📄CURRÍCULO E O GÊNERO NOS PROJETOS POLÍTICOPEDAGÓGICOS DE ESCOLAS PERTENCENTES À REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA – MS	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Flavia Eduardo Carraro	📄O CAPITAL CULTURAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Patricia Cardoso Medeiros de Castro	📄RESSOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI POR MEIO DA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO: uma análise do modelo aplicado na UNEI – Unidade Educacional de Internação de Campo Grande/MS	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Suzana Ferreira Silva	📄EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA	Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Simone Barreto Rezende	📄A ESCOLA NA PRISÃO: O PAPEL DA EDUCAÇÃO PRISIONAL NA RESSOCIALIZAÇÃO DO CUSTODIADO NA PENITENCIÁRIA DE SEGURANÇA MÉDIA DE TRÊS LAGOAS - MS	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Gretell Angelica Alcalde Mosqueira	📄O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE UM PROJETO DIDÁTICO FORMATIVO: a experiência da UEMS/Paranaíba	Prof. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Cristiane Mara de Souza	📄A INTERSECCIONALIDADE MULHER/NEGRA: REPRESENTAÇÕES EMERGENTES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Joselia Aparecida Pires Vicente	📄MÃES-PROFESSORAS DO INSTITUTO FEDERAL DE TRÊS LAGOAS, MS: (RE) EXISTÊNCIAS EM MEIOS ACADÊMICOS PREPONDERANTEMENTE MASCULINOS	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Aline Alves Machado	📄“NÃO PRECISO SER UMA PRINCESA”: representações fílmicas do gênero feminino na Walt Disney	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Olinda Rodrigues Magalhães	📄A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS FINAIS NO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA E CIDADES CIRCUNVIZINHAS: representações e identidades	Prof. Dr. Reginaldo Peixoto
Carlos Roberto Waidemam	📄ESCOLA TÉCNICA DE COMÉRCIO CRUZEIRO DO SUL: ASPECTOS DA CULTURA ESCOLAR NA CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM VOTUPORANGA-SP (1948-1966)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Suelem Ferreira dos Santos	📄RELAÇÕES DE GÊNERO E FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE JOVENS E ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MS	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Ana Paula dos Santos Prado	📄APROPRIAÇÕES DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E AS INTERCONEXÕES COM A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann

Dissertações defendidas em 2021

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Rafael Nunes Rosa	📄AS CONCEPÇÕES DE TRABALHO EM MARX E DURKHEIM: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO SOCIOLOGIA HOJE (PNLD 2015-2017)	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Renato Amorim	📄OS USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PARANAÍBA/MS	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Hebe Neiva dos Santos	📄ESCOLA E VIOLÊNCIA: trajetória, olhares, silenciamento e violação ao direito de aprender dos alunos escolarizados, mas não alfabetizados	Prof. Dr. Elson Luiz de Araújo
Murilo Cezar de Carvalho Pereira	📄HISTÓRIAS DE VIDAS DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM TRÊS LAGOAS – MS	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Sueli do Nascimento	📄HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA E AS LINGUAGENS CULTURAIS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EM CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA E ENGENHARIA CIVIL	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Adriano Rogério Cardoso	📄REPRESENTAÇÕES DA SEXUALIDADE E DOS GÊNEROS ATRAVÉS DOS GRAFITOS EM UMA AMBIÊNCIA ESCOLAR	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Naubia de Souza Machado	📄O DISCURSO DO JOVEM ALUNO DA EJA SOBRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Willian dos Santos Bonfim	📄CONTRIBUTOS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO BÁSICA	Profa. Dra. Andreia Nunes Militão
Decio Julio Vicentin Braga	📄PERSISTÊNCIA DO RACISMO NAS ESCOLAS E OS DESAFIOS PARA SUA SUPERAÇÃO	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Danillo Macedo Gonçalves Vitorino da Costa	📄“É MENINO HOMEM OU MENINA MULHER?”: ABORDAGENS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Maria Lucia Alves Teixeira Silva	📄DESAFIOS EMERGENTES: A BNCC E A REORIENTAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE HISTÓRIA, DA CULTURA AFRODESCENDENTE E INDÍGENA NOS ESTADOS DE GOIÁS E MATO GROSSO DO SUL	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Vivien dos Santos Carneiro Lopes	📄(DES) CAMINHOS PARA O ENSINO DA LITERATURA E PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO PELO VIÉS DA BNCC	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues
Ruth Borges Rilko	📄O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS EM LIBERDADE CONDICIONAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE QUIRINÓPOLIS-GO	Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Daniele Spadotto Sperandio	📄SOBRE LEITORES E NAVEGADORES: O COMPORTAMENTO DE LEITORES NATIVOS DIGITAIS DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO (IFSP), CAMPUS VOTUPORANGA (2017-2019)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Julice de Souza Farias	📄O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA PERCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – CAMPUS DE TRÊS LAGOAS	Profa. Dra. Andreia Nunes Militão
Aminadabile Westpal Fadil	📄CAPITAL CULTURAL E A RELAÇÃO COM SITES DE MUSEUS: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DA UEMS/PARANAÍBA	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez

Dissertações defendidas em 2020

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Adimara Aparecida Martins de Souza	📄CURRÍCULO E GÊNERO: UM ESTUDO DO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DO ESTADO DE SÃO PAULO	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Edimilson Cardoso da Cruz	📄TRAVESTIS E TRANSSEXUAIS NO MERCADO DO SEXO EM TRÊS LAGOAS/MS	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Rosa Emilia Souza da Silva Soares	📄A PROPOSTA SOCIOLÓGICA DE FLORESTAN FERNANDES: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE SUAS INCIDÊNCIAS NO LIVRO DIDÁTICO SOCIOLOGIA HOJE	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Laura de Cássia Ribeiro de Lima	📄ESCRITAS DE SI E FORMAÇÕES IDENTITÁRIAS DE COORDENADORAS PEDAGÓGICAS DA REDE MUNICIPAL DE ANDRADINA: DILEMAS E DESAFIOS	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Sirlei Aparecida de Fátima Zambon Oliveira	📄JOVENS EM CONFLITO COM A LEI: A EDUCAÇÃO COMO MEDIDA SOCIOEDUCATIVA AOS ALUNOS EM LIBERDADE ASSISTIDA NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES DA CIDADE DE JALES - SP	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Arlindo Alves da Costa	📄O processo de construção da identidade de professores atuantes no instituto federal de educação	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Luci Panucci	📄Imigração japonesa e alfabetização de crianças na história de vida da professora Anna Michi Ono (Pereira Barreto/SP. 1957-1967)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Valnice Ferreira de Lima Costa	📄LEITURA LITERÁRIA E A FORMAÇÃO DO LEITOR: OS "CONTOS DE MISTÉRIO" NO MATERIAL DIDÁTICO DE PROGRAMA "LER E ESCREVER"	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Luana Aparecida Martins de Souza	📄A mediação do professor de Arte na inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista	Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araújo
Anselmo Silva Socorro	📄Trajetórias e Sentidos Atribuídos à Experiência Escolar no Ensino Médio Integrado: uma análise de narrativas de jovens do IFMS/Coxim	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Dayene Martins Morais Silva	📄OPSINIE SWIATA: A POSSIBILIDADE DE PARÓDIA DO PASTICHE ENQUANTO TÉCNICA NARRATIVA CONTEMPORÂNEA	Prof. Dr. Lucilo Antonio Rodrigues
Aline Thais dos Santos Nascimento	📄CIDADANIA E CIVISMO NA REVISTA DOCUMENTA (1962-1969)	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Danielle de Jesus Lobato Uchôas	📄DOCÊNCIA E GÊNERO NA ENGENHARIA AGRONÔMICA: UM ESTUDO À LUZ DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Daniela Aparecida da Silva Sales	📄FRANCISCANAS DE SIESSEN EM PARANAÍBA (MS): EDUCAÇÃO E MEMÓRIAS	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Radams Capeleti	📄A LITERATURA INFANTIL EM SUPORTES DIGITAIS: A COLEÇÃO “KIDSBOOK” E O LIVRO DIGITAL “A MENINA DAS ESTRELAS”	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Tony Robson Séglia Gouvea	📄OS TEXTOS DRAMÁTICOS NO LIVRO DIDÁTICO “PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO: DIÁLOGO, REFLEXÃO E USO”	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Lucio Flavio Oliveira da Silva	📄CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma perspectiva Histórico Cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Isvia Silva Gomes	📄A EDUCAÇÃO DA MULHER EM ALVORADA: REVISTA DA MULHER PRESBITERIANA INDEPENDENTE (1968-1978)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Alana de Oliveira Barbosa	📄MAPEAMENTO DE FONTES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: A MISSÃO SALESIANA EM MATO GROSSO/MATO GROSSO DO SUL XIX A XXI	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Marlene Nunes Amancio	📄MAPEAMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CASSILÂNDIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS	Prof. Dr. Thiago Donda Rodrigues
Suzanna Neves Ferreira	📄O LADO DE CÁ E O LADO DE LÁ: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL ATRAVÉS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO	Profa. Dra. Andreia Nunes Militão
Neuza Inacio da Silva	📄O FORMADOR DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: EXERCÍCIO PROFISSIONAL A PARTIR DA IDENTIDADE DOCENTE	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Luan Angelino Ferreira	📄O Gênero da Pedagogia e a atuação de pedagogos homens na educação infantil na microrregião de Andradina/SP	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Aguinaldo da Silva Santos	📄INTERFACES DO DISCURSO DE VIOLÊNCIA EM LIVROS ATAS ESCOLARES	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Nathália Fernanda Veloso dos Santos	📄MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICOCULTURAL NA ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Welton Rodrigues de Souza	📄A ATUAÇÃO DE PROFESSORES/AS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Paula Lemos de Paula	📄A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Josiane Cristina Dourado Passera	📄PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): HABILIDADES E POTENCIALIDADES	Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araújo
Jefferson Lack da Silva	📄Inclusão – revista da Educação Especial (2005-2011) e a alfabetização em língua portuguesa de pessoas com deficiência	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti

Dissertações defendidas em 2019

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Airta Platero de Souza Cabreira	📄O USO DAS CENAS FÍLMICAS: DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI N. 10.639/03 NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ADENOCRE ALEXANDRE DE MORAIS NO MUNICÍPIO DE COSTA RICA/MS	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Patrícia Paes Leme Alberto Oliveira Silva	📄O USO DE FILMES NAS AULAS DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO PARA O TRABALHO	Prof. Dr. Diogo da Silva Roiz
Patrícia Féboli	📄ANÁLISE CURRICULAR DAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS PAULISTAS	Profa. Dra. Andreia Nunes Militão
Paulo Cezar Pardim de Sousa	📄O ENSINO DA MÚSICA NA PERSPECTIVA DA LEI 11.769/2008: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL COMENDADOR HIRAYUKI ENOMOTO, DE PEREIRA BARRETO/ SP	Profa. Dra. Renata Lourenço
Thaienn Paes Leme Alberto	📄A EXPANSÃO, DEMOCRATIZAÇÃO E INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: IMPACTOS DOS PROGRAMAS EXPANSIONISTAS NA UFU (2003 a 2012)	Profa. Dra. Renata Lourenço
Lais Tosta Mendes de Freitas	📄TRABALHADORAS LÉSBICAS EM INSTITUIÇÕES ESCOLARES: HISTÓRIAS DE VIDA NO LESTE DE MATO GROSSO DO SUL	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Maria Carla Nunes Santos	📄"Nossa cê é a margem de erro do curso": Relações de gênero no Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas em Três Lagoas (2015-2017)	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Joana Dark Izaias Ramos	📄Disciplina Inglês no Estado de São Paulo (2007 - 2010): um estudo de documentos curriculares	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Ariane Cristina Xavier	📄Do presbitério ao terreiro: infância, escolarização, docência e religiosidade no Noroeste Paulista	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
André Prevital de Souza	📄A PRÁTICA DA CAPOEIRA COMO COMPONENTE DA CULTURA AFRO BRASILEIRA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, NA ESCOLA PÚBLICA EM ILHA SOLTEIRA/SP	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Adriana Barbosa Oliveira Marrega	📄O PLANEJAMENTO DO ENSINO DE MATEMÁTICA: considerações a partir da atividade de estudo	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Crisleine da Silva Crispin	📄TRABALHO DOCENTE READAPTADO: implicações ao desenvolvimento da consciência à luz da Psicologia Histórico-Cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Welcianne Iris de Queiroz	📄INTERSECÇÕES ENTRE CURRÍCULO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA: um estudo das instituições públicas de Goiás e Mato Grosso do Sul	Profa. Dra. Andreia Nunes Militão
Lucas Rodrigues Oliveira	📄ENEM, LIVRO DIDÁTICO E LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL: A QUESTÃO DA LITERATURA	Prof. Dr. José Antonio de Souza
Willianice Soares Maia	📄AS MARGENS RUIDOSAS DO SILÊNCIO: A AÇÃO EDUCACIONAL DAS SERVAS DE MARIA REPARADORAS EM XAPURI-ACRE (1928-1975)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Daniela Ferreira dos Santos	📄GÊNERO E CURRÍCULO ESCOLAR: A REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO NO CURRÍCULO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE PARANAÍBA/MS, SOB A PERSPECTIVA DA JUSTIÇA CURRICULAR	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães

Dissertações defendidas em 2018

Autor(a)	Título	Orientador(a)
André Luís Carolli	📄Descontrução de discursos discriminatórios sobre a diversidade de expressão da sexualidade e da identidade de gênero expressos entre alunos e alunas do ensino médio	Profa. Dra. Maria José De Jesus Alves Cordeiro
Cristiane Lacerda Bejas	📄Educação, Cultura e Artes: Vozes de Estudantes sobre as Relações Étnico-Raciais, Paranaíba, MS	Profa. Dra. Léia Teixeira Lacerda
Cláudia Gomes de Oliveira	📄VIOLÊNCIA ESCOLAR: reflexões sobre o currículo e o multiculturalismo	Prof. Dr. Elson Luiz De Araújo
Daniella Cristini Fernandes da Silva	📄O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA SOCIALIZAÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE NA REDE MUNICIPAL DE ANDRADINA-SP	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Danilo Pessopane de Almeida	📄LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO SUPERIOR: dificuldades, desafios e possibilidades de um discente com surdez	Profa. Dra. Doracina Aparecida De Castro Araújo
Deine Esly Iglesias Junqueira Hernandes	📄A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO MUNICÍPIO DE ARAÇATUBA/SP	Profa. Dra. Maria Helena Bimbatti Moreira
Dyemison Phabulo Cavalcante de Pintor	📄DISCIPLINA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA EM MATO GROSSO DO SUL: DILEMAS QUE A HISTÓRIA PODE EXPLICAR (1971-1997)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Elidiane de Brito Pagliuca	📄Educação e histórias sobre as concepções de infância de velhos(as) chiquitanos(as): modo de aprender, de ser e de viver	Profa. Dra. Léia Teixeira Lacerda
Elisângela Ferreira de Andrade	📄E SE TODAS AS CRIANÇAS PUDESSEM BRINCAR? A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Fabiana de Pieri	📄MEMÓRIAS DE PROFESSORAS TRANSEXUAIS NO LESTE DE MATO GROSSO DO SUL	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Gabrielly de Almeida Ribeiro	📄Tensionamentos entre a alfabetização, letramento e a linguagem no contexto escolar da educação de jovens e adultos de Três Lagoas - MS	Prof. Dr. Fabrício Antônio Deffacci
Jaqueline Freitas Azevedo	📄Da maternagem aos bancos escolares: desafios da permanência de mulheres/mães na EJA	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Jorge Fábio Godóes Pereira	📄OS EFEITOS DE SENTIDO DO TRÂNSITO NA VIDA URBANA: uma análise discursiva	Profa. Dra. Silvane Aparecida De Freitas
Júlio César Bombonatti	📄PORTUGUÊS ATRAVÉS DE TEXTOS DE MAGDA BECKER SOARES: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA HISTÓRIA DO ENSINO DE PORTUGUÊS NO BRASIL	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Laurenice de Fátima Coutinho de Carvalho	📄PEDAGOGIA DE PROJETOS COMO PROPOSTA DIDÁTICA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: reflexões à luz da Psicologia Histórico Cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Marcelo Alves Silva	📄A LITERATURA DE EXPRESSÃO AFRICANA PRESENTE EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO	Prof. Dr. José Antônio De Souza
Orico dos Santos Balta	📄Oportunidade versus evasão no ensino médio integrado na perspectiva dos estudantes	Profa. Dra. Renata Lourenço
Paola Barbosa Dias	📄CARTOGRAFIAS DA COR: LINHAS E TONS NA AUTOIDENTIFICAÇÃO DOS ALUNOS DO 9ª ANO DA ESCOLA MUNICIPAL AMIN JOSÉ NO MUNICÍPIO DE CASSILÂNDIA-MS	Prof. Dr. Diogo Da Silva Roiz
Patrícia Bispo de Araújo	📄A ARTICULAÇÃO ENTRE O TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O REALIZADO NA SALA COMUM: a realidade do sistema municipal de educação de Araçatuba/SP	Profa. Dra.Maria José De Jesus Alves Cordeiro
Paulo Rogerio Ferrarezi	📄LITERATURA E ENSINO: TEXTO VERBAL E IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE ENSINO MÉDIO	Prof. Dr. José Antônio De Souza
Priscila Aparecida Silva Cruz	📄FALOCENTRISMO, CURRÍCULO E PODER: Análise do Currículo do curso de Direito da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Rosimeire Farinelli	📄Dificuldades de Aprendizagem/Transtornos de Aprendizagem na Alfabetização no Município de Paranaíba-MS	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Samara Rodrigues da Cruz	📄ALUNOS COM SURDEZ EM DIFERENTES ESPAÇOS EDUCACIONAIS: um olhar para o bulliyng e preconceito	Profa. Dra. Doracina Aparecida De Castro Araújo
Tamar Naline Shumiski	📄ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO NA DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE JALES (2002-2012)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Thiago Pereira dos Santos	📄CORPO, SEXUALIDADE E RESISTÊNCIAS: o contraste entre as propostas dos projetos denominados "Escola sem partido" e as perspectivas focaultianas	Prof. Dr. Carlos Eduardo França

Dissertações defendidas da Turma 2015

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Ana Maria Franco Pereira	📄IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO MUNICÍPIO DE RIO VERDE-GO (2001-2013): UMA POLÍTICA PÚBLICA DE SUPERAÇÃO AO FRACASSO ESCOLAR?	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Camila Gonçalves da Costa	📄Ensino de Literatura na Escola Estadual José Ferreira da Costa - Costa Rica, MS	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Cátia Soares Madaleno Menezes	📄FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES INICIANTES EXPRESSA POR SUAS NARRATIVAS	Profa. Dra. Eliane Greice Davanço Nogueira
Celso Ricardo Ribeiro de Aguiar	📄O DISCURSO DO E SOBRE O IDOSO: CIDADANIA E INCLUSÃO EDUCACIONAL	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Clarice Karen de Jesus	📄A INCLUSÃO E A ESCOLARIZAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SURDEZ NO ENSINO FUNDAMENTAL EM BRASILÂNDIA-MS: DESAFIOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS	Profa. Dra. Celi Corrêa Neves
Eduardo Vasconcelos da Silva	📄AS FACES E AS MÁSCARAS DO RACISMO: AS VOZES DOS PROFESSORES DE ILHA SOLTEIRA, SP	Profa. Dra. Léia Teixeira Lacerda
Fabrícia Pereira Stein Jubrica	📄FILHOS DE LÁZARO: MEMÓRIAS DE INTERNOS DO EDUCANDÁRIO GETÚLIO VARGAS (DÉCADA DE 70)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Gil Peixinho Piva	📄DA LITERATURA AO CINEMA: o processo de adaptação e suas nuances a partir de uma leitura de A Single Man	Prof. Dr. José Antônio De Souza
Gisele Aparecida Ribeiro Sanches	📄Biblioteca Escolar e mediação da leitura literária: uma proposta de atividade de leitura com estudantes do ensino fundamental em Paranaíba/MS	Prof. Dr. José Antônio De Souza
Jéssica Franco Santos	📄AS REPRESENTAÇÕES DOS NEGROS E NEGRAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE SÃO PAULO	Profa. Dra. Maria José De Jesus Alves Cordeiro
Jimmy Pierri	📄A CONCEPÇÃO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO NA PROPOSTA EDUCACIONAL DO HAITI: análise à partir do enfoque histórico-cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Júlia Carolina da Costa Santos	📄O PAPEL DAS EMOÇÕES NA CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR EM SEUS PRIMEIROS ANOS DE ATUAÇÃO	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Kamila Gusatti Dias	📄EDUCAÇÃO PRESBETERIANA EM JATAÍ (GO): o Instituto Samuel Graham (1942-1971)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Laíse Ataídes Ribeiro	📄ACADÊMICOS EGRESSOS DO PIBID: REFLEXÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E AS MARCAS DO PROGRAMA	Profa. Dra. Eliane Greice Davanço Nogueira
Lidiane Malheiros de Oliveira	📄PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): PROVOCAÇÕES E POSSÍVEIS MUDANÇAS DA FORMAÇÃO CONTINUADA À PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Lívia Arruda Abranches	📄O ESTUDO DA VIOLÊNCIA COMO TEMA TRANSVERSAL: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA	Profa. Dra. Elson Luiz De Araújo
Marcos Antonio Vieira	📄AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA FINANCEIRA E A UEMS	Prof. Dr. Fabrício Antônio Deffacci
Maria Cristina Leal Freitas	📄OS SIGNIFICADOS DA IDENTIDADE DOCENTE DOS GRADUADOS NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS DA UEMS/PARANAÍBA	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Mayara Karolina Alvarenga Recaldes Gomes Coutinho	📄QUEIXA ESCOLAR E MEDICALIZAÇÃO: as funções do diagnóstico para professores dos anos iniciais do ensino fundamental	Profa. Dra. Doracina Aparecida De Castro Araújo
Mônica Rodrigues Suminami	📄Apatias e Vicissitudes: A problemática do Gênero em "As Irmâs Makioka" de Junichiro Tanizaki	Profa. Dra. Tânia Regina Zimmermann
Suely Carneiro Mascarenhas	📄PEÃO, REI OU RAINHA: histórias de vida de estudantes em vulnerabilidade social, Campo Grande, Mato Grosso do Sul	Profa. Dra. Léia Teixeira Lacerda
Susy dos Santos Pereira	📄A produção científica da linha de pesquisa educação e violência: contributos do OBEDUC - Paranaíba / MS	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Thaís Regina Miranda Martins	📄SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL (UEMS), UNIDADE PARANAÍBA	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Valdirene Rosa do Nascimento Hora Estevam	📄REPRESENTAÇÕES DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO: uma anállise discursiva	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Wansley Ferreira de Freitas	📄UM ESTUDO ETNOGRÁFICO HISTÓRICO-CULTURAL DAS PRÁTICAS DIALÓGICAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA (2014-2015)	Prof. Dr. Renata Lourenço

Dissertações defendidas da Turma 2014

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Adriana de Oliveira Hansen	📄Educação e sociabilidade a partir do projeto um computador por aluno (UCA)	Prof. Dr. Fabrício Antonio Deffacci
Alessandro Brandete	📄O programa escola da família: integração escola-comunidade na minimização da violência em meio escolar	Prof. Dr. Elson Luiz de Araujo
Aline Franciele Martins de Oliveira	📄A disciplina literatura infantil na formação do magistério na EEPSG Prefeito José Ribeiro (Pranapuã/SP. Anos 1980): nem didático nem literário, lúdico	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Carlos Alberto Lopes Filho	📄A formação pedagógica do professor de educação física: uma visão da teoria histórico-cultural	Profa. Dra. Maria Silvia Rosa Santana
Edinéia da Silva Freitas	📄Deficiência visual: revelações dos autores da área da educação sobre família e escola na plataforma Scielo Brasil	Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo
Fernando Guimarães Oliveira Da Silva	📄Vozes (des)veladas... Memórias de homossexuais sobre práticas escolares	Prof. Dr José Antonio de Souza
Gilmar Ribeiro Pereira	📄A diversidade cultural e o currículo escolar: a ressignificação das relações ético-raciais na escola joão dantas filgueiras	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Júnior Tomáz de Souza	📄Violências de gênero mediante percepções de estudantes do ensino médio de uma escola pública em Paranaíba/MS	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Larissa Martins Costa	📄A trajetória de Wilma Rodrigues de Souza: a formação e identidade de uma professora negra no Sul de Mato Grosso	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Leandro Batista de Castro	📄Gênero, diversidade sexual e educação: considerações de professores da educação básica no município de Paranaíba – MS	Profa. Dra. Maria Helena Bimbatti Moreira
Maria Amélia Alves Mendes de Souza	📄Trajetórias e percursos escolares de alunos com deficiência intelectual	Profa. Dra. Celi Corrêa Neres
Nathália Sayuri Yamada	📄Educação inclusiva e representação social: os desafios subjetivos para a realização do processo de ensino-aprendizagem e de sociabilidade dos alunos com deficiência	Prof. Dr. Carlos Eduardo França
Nelson Vieira Torres	📄A redução da indisciplina e violência escolar: um olhar a partir da prática da educação na escola – limites e possibilidades	Prof. Dr. Elson Luiz de Araujo
Noely Costa Dias Garcia	📄Do curso normal ao magistério: o curso normal de Paranaíba/MT (1967-1975)	Profa. Dra. Milka Helena Carrilho Slavez
Radaí Cleria Felipe Gonçalves	📄O silêncio eloquente: a gênese do imperial instituto de surdos-mudos (1856-1896)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Raquel Marques Ribeiro dos Santos	📄Deficiência e preconceito no espaço escolar: tensões e intenções	Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo
Renata de Sampaio Valadão	📄Alfabetização e memória: reminiscências de professoras alfabetizadoras do noroeste paulista	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Rosimar Pires Alves	📄Biblioteca escolar das escolas reunidas SANT’ANNA do Paranahyba/MT (1936-1945): contribuições para o estudo de sua história	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Sílvia Cristina do Amaral Almeida	📄Representações sobre língua (GEM): discurso do professor de Língua Portuguesa	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Tairê Mirela Santos Franzini	📄Projeto jovem de futuro: políticas públicas educacionais voltadas à qualidade de ensino médio?	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães

Dissertações defendidas da Turma 2013

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Amanda Carolina Martins de Oliveira Carvalho	📄Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: o atendimento educacional especializado em Ilha Solteira - SP	Profa. Dra. Celi Corrêa Neres
Cleyde Nunes Pereira de Carvalho	📄O ensino de Ciências e a educação em saúde na escolarização dos Enawene Nawe No Ceja alternativo de Juina, Mato Grosso, Brasil	Profa. Dra. Léia Teixeira Lacerda
Danilo Morais Lima	📄História do ensino da Língua Portuguesa na formação de normalistas do instituto Nossa Senhora da Piedade (1953-1969)	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Dirlaine Beatriz França de Souza	📄Desenvolvimento profissional docente no contexto do CEFAM: reflexos de trajetórias formativas e inserção profissional de alunas egressas (1992-2005)	Profa. Dra. Eliane Greice Davanço Nogueira
Elaine Cristina Luiz	📄Os compêndios de Cristiano Benedito Ottoni e José Adelino Serrasqueiro para o ensino de álgebra no colégio Pedro II (1856-1928)	Profa. Dra. Samira Saad Pulchério Lancillotti
Emerson André de Godoy	📄Sexualidade e currículo: a educação sexual no currículo oficial do estado de São Paulo para o Ensino Médio	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Gilberto Abreu de Oliveira	📄A trajetória da normalista Maria Constança Barros Machado no Sul de Mato Grosso (1913-1966)	Prof. Dr. Ademilson Batista Paes
Joana D´Arc Moreira Alves	📄Relação de gênero e sexualidade: narrativas de professoras e de crianças de uma escola pública de tempo integral, Goiás	Profa. Dra. Leia Teixeira Lacerda
Joaquim Carlos Klein de Alencar	📄A avaliação da aprendizagem no curso de direito: olhares docentes e discentes	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Kátia Cristina Martins	📄Educação Especial: legislação, produção intelectual e formação docente	Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo
Kênia Guimarães Furquim Camargo	📄Educação católica e presença dominicana em Goiás (GO): a cultura escolar no Colégio Sant´Anna (1940-1960)	Prof. Dr Ademilson Batista Paes
Leandra Salustiana da Silva Oliveira	📄A educação prisional: um estudo do processo educativo dos presos do regime semiaberto	Prof. Dr Elson Luiz de Araújo
Lucineia Silva de Freitas	📄Educação do campo em Paranaíba/MS: reflexões sobre leitura e letramento na provinha Brasil	Prof. Dr José Antonio de Souza
Renato Barbosa Queiroz	📄O manual Didático de história nas escolas prisionais de Mato Grosso do Sul	Profa. Dra. Carla Villamaina Centeno
Rodrigo de Oliveira Medeiros	📄O projeto político-pedagógico do curso de Direito da UEMS/Paranaíba, sob o influxo das novas diretrizes curriculares nacionais para o ensino do direito (1994-2005)	Profa. Dra. Samira Saad Pulchério Lancillotti
Sheyla Cristina Araujo Matoso Silva	📄Inclusão de crianças surdas na educação infantil: entre a intencionalidade e a realidade revelada na pesquisa	Profa. Dra. Celi Corrêa Neres
Silvana Cosmo Dias	📄A formação identitária do sujeito idoso: memória e letramento	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Simone Silveira dos Santos	📄O pedagogo e os espaços educativos não formais: um estudo exploratório nas organizações não governamentais (ONGs) de Paranaíba-MS	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Wagner Silvestre de Oliveira Albiol Garcia	📄Políticas públicas para a educação infantil na cidade de Chapadão do Sul: estudo de caso do Programa Proinfância	Profa. Dra. Lucélia Tavares Guimarães
Wilciene Nunes do Vale	📄Concepções acerca de letramento e formação docente: um olhar sobre o projeto político pedagógico do curso de Letras da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS	Prof. Dr. José Antonio de Souza

Dissertações defendidas da Turma 2012

Autor(a)	Título	Orientador(a)
Aires David de Lima	📄Negros cotistas no curso de Direito UEMS: dificuldades: e conquistas da turma de 2008	Profa. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro
Eislher Alves Ferreira Neves	📄No labirinto das raízes: história do ensino de literatura em Mato Grosso do Sul	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Eliane Maria da Silva	📄Educação, memória e sexualidade: narrativas dos professores e profissionais de saúde sobre a educação sexual e a formação docente	Profa. Dra. Léia Teixeira Lacerda
Errivaine Aparecida Ferreira Gomes	📄Centro de apoio pedagógico especializado: intenções, ações e resultados para a inclusão escolar de alunos com deficiência na região de Jales-SP	Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo
Fernanda Peres Soratto	📄A formação do professor do curso de direito da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Paranaíba e a análise de seu conhecimento docente	Profa. Dra. Eliane Greice Davanço Nogueira
Giovani Ferreira Bezerra	📄Enquanto não brotam as flores vivas: crítica à pedagogia da inclusão	Profa. Dra. Doracina Aparecida de Castro Araujo
Jémerson Quirino de Almeida	📄O ensino de história da idade média: dos compêndios aos cadernos do estado de São Paulo	Profa. Dra. Carla Villamaina Centeno
Jocilene Cristina da Silva	📄Navegando em modos de ser e fazer professor alfabetizador: saberes necessários	Profa. Dra. Eliane Greice Davanço Nogueira
Juliana Bernardi Petek	📄O Proinfantil em Mato Grosso do Sul: uma análise do material dirigido ao ensino de identidade, sociedade e cultura	Profa. Dra. Carla Villamaina Centeno
Juliane Pivetta Ferro	📄Violência escolar em foco: percepções e encaminhamentos dos professores e gestores	Prof. Dr. Elson Luiz de Araujo
Michele Reiko Miagusko De Oliveira Beloto	📄A formação em um curso de pedagogia a distância: organização do trabalho didático e inclusão escolar	Profa. Dra. Celi Corrêa Neres
Patrícia Cristina Amorim de Carvalho	📄O professor mediador escolar e comunitário: desafios à violência escolar	Prof. Dr. Elson Luiz de Araujo
Rosangela Sueli Bruno	📄Ensino da leitura e da escrita na educação infantil em Paranaíba/MS (1989-2006): práticas de alfabetização ou de letramento?	Profa. Dra. Estela Natalina Mantovani Bertoletti
Rúbia Aparecida Rodrigues Leal	📄Memórias de leitura: narrativas de leitores escolarizados	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas
Suelen Dos Santos Andreu	📄O texto propagandístico e as representações de mulheres	Profa. Dra. Silvane Aparecida de Freitas

Dissertações defendidas da Turma 2011

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