PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UEMS

Período: 2025–2028

1. Apresentação

O Planejamento Estratégico do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, para o período de 2026 a 2028, constitui instrumento central de gestão acadêmica, científica e institucional. Sua finalidade é orientar as ações do Programa no curto e médio prazo, definindo prioridades, metas, indicadores e mecanismos de acompanhamento capazes de assegurar a consolidação do Mestrado Acadêmico em Letras e a implantação qualificada do Doutorado.

O quadriênio 2025–2028 representa uma etapa decisiva para o PPGLetras/UEMS. Trata-se de um período no qual o Programa deverá articular, de modo integrado, sua política de formação discente, sua produção intelectual, sua inserção social, sua internacionalização, sua autoavaliação e sua governança interna em torno de um objetivo institucional prioritário: a finalização e submissão da Proposta de Curso Novo de Doutorado em Letras à CAPES até novembro de 2026.

A submissão da APCN de Doutorado não deve ser compreendida como ação isolada, burocrática ou meramente expansiva. Ela deve constituir o resultado de um processo consciente de amadurecimento acadêmico, sustentado pela qualificação do corpo docente, pela densidade dos grupos e projetos de pesquisa, pela aderência das linhas de pesquisa, pela regularidade da produção bibliográfica, pelo impacto social das ações do Programa e pela capacidade institucional de formar pesquisadores em nível avançado.

Nesse sentido, o Planejamento Estratégico 2025–2028 organiza-se como um instrumento de consolidação e expansão. Consolidação, porque busca fortalecer os fundamentos já existentes do Programa, aperfeiçoando seus processos formativos, avaliativos e administrativos. Expansão, porque projeta a implantação do Doutorado como etapa necessária para ampliar a contribuição da UEMS à formação de recursos humanos altamente qualificados na área de Letras, especialmente no contexto do Mato Grosso do Sul, da região Centro-Oeste, das zonas de fronteira e das redes acadêmicas latino-americanas.

2. Diagnóstico estratégico

O PPGLetras/UEMS possui trajetória consolidada na formação de mestres em Letras, com atuação nas áreas de Estudos Linguísticos e Estudos Literários. O Programa apresenta corpo docente qualificado, com doutores formados em instituições nacionais de reconhecida excelência, docentes com estágios pós-doutorais, pesquisadores com inserção em redes acadêmicas nacionais e internacionais, participação em grupos de pesquisa certificados, produção bibliográfica regular e atuação em atividades de ensino, pesquisa, extensão, gestão acadêmica e editoria científica.

A análise do cenário institucional indica que o Programa reúne condições favoráveis para pleitear a implantação do Doutorado, desde que organize de modo sistemático os indicadores que sustentam essa proposta. Entre os pontos fortes, destacam-se: a diversidade de formação do corpo docente; a presença de docentes com atuação em diferentes campos da Linguística, da Linguística Aplicada, dos Estudos Literários, da Literatura Comparada e dos estudos culturais; a existência de linhas de pesquisa consolidadas; a inserção regional do Programa; a atuação em temas relacionados à fronteira, territorialidades, memória, linguagem, literatura, diversidade cultural e América Latina; a participação em periódicos, redes, eventos e projetos interinstitucionais; e o potencial de articulação com políticas de internacionalização e impacto social.

Ao mesmo tempo, o Programa precisa enfrentar desafios estratégicos relevantes no quadriênio 2025–2028. Entre eles, destacam-se: a necessidade de finalizar a APCN até novembro de 2026; fortalecer a produção intelectual qualificada e sua distribuição equilibrada entre os docentes; ampliar a produção discente vinculada às dissertações e aos futuros projetos de tese; consolidar ações permanentes de internacionalização; intensificar a captação de recursos; ampliar parcerias institucionais; fortalecer a política de acompanhamento de egressos; aprimorar os instrumentos de autoavaliação; e tornar mais visíveis os impactos sociais, culturais, educacionais e científicos do Programa.

O Planejamento Estratégico parte, portanto, da compreensão de que o PPGLetras/UEMS deve atuar em duas frentes simultâneas: a primeira, voltada à qualificação imediata da APCN de Doutorado; a segunda, voltada à sustentabilidade acadêmica do Programa no período posterior à submissão, garantindo que a implantação do Doutorado, uma vez aprovada, seja acompanhada por condições efetivas de funcionamento, orientação, produção intelectual, internacionalização e avaliação permanente.

3. Missão

Formar pesquisadores, docentes e profissionais altamente qualificados na área de Letras, capazes de produzir conhecimento científico relevante sobre linguagem, literatura, cultura, memória, discurso, fronteira e territorialidades, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico, educacional, social e cultural do Mato Grosso do Sul, da região Centro-Oeste, do Brasil e da América Latina.

4. Visão

Consolidar-se, até 2028, como Programa de Pós-Graduação em Letras com Mestrado fortalecido e Doutorado implantado ou em processo avançado de implantação, reconhecido pela excelência de sua formação acadêmica, pela qualidade de sua produção intelectual, pela inserção social regional, pela internacionalização latino-americana e pela contribuição crítica aos estudos linguísticos e literários contemporâneos.

5. Valores institucionais

O PPGLetras/UEMS orienta suas ações pelos seguintes valores:

excelência acadêmica;

ética na pesquisa;

compromisso social;

defesa da universidade pública;

inclusão e diversidade;

respeito às diferenças linguísticas, culturais, étnico-raciais e territoriais;

internacionalização solidária;

integração latino-americana;

formação crítica;

produção de conhecimento socialmente referenciado.

6. Objetivo geral

Consolidar o PPGLetras/UEMS como Programa de Pós-Graduação de referência na área de Letras, fortalecendo o Mestrado Acadêmico e viabilizando a implantação do Doutorado por meio da submissão da APCN à CAPES até novembro de 2026, com base em planejamento, autoavaliação, qualificação da produção intelectual, internacionalização, inserção social e sustentabilidade institucional.

7. Objetivos estratégicos

7.1. Objetivo Estratégico 1: Finalizar e submeter a APCN de Doutorado até novembro de 2026

A principal prioridade institucional do PPGLetras/UEMS para o ano de 2026 é a finalização da Proposta de Curso Novo de Doutorado em Letras. Essa meta exige a organização de um conjunto articulado de ações acadêmicas, administrativas e institucionais, envolvendo a Coordenação, o Colegiado, os docentes permanentes, os grupos de pesquisa, os órgãos superiores da UEMS e a Pró-Reitoria competente.

A APCN deverá evidenciar que o Doutorado decorre da maturidade do Mestrado, da qualificação do corpo docente, da existência de demanda regional e nacional, da consistência das linhas de pesquisa, da produção intelectual do Programa, da inserção social da UEMS e da necessidade de ampliar a formação de pesquisadores em Letras no Mato Grosso do Sul.

Metas

concluir a redação integral da APCN até novembro de 2026;

revisar a estrutura curricular do Programa, integrando Mestrado e Doutorado;

definir claramente as disciplinas obrigatórias, eletivas, atividades complementares, exame de qualificação e defesa;

consolidar as áreas de concentração e linhas de pesquisa;

organizar a matriz docente por linha de pesquisa;

sistematizar a produção intelectual docente do quadriênio;

demonstrar a aderência entre docentes, projetos, linhas, disciplinas e produção intelectual;

aprovar a proposta nos órgãos institucionais competentes;

submeter a APCN à CAPES dentro do prazo estabelecido.

Ações

criação de comissão interna para redação e revisão da APCN;

levantamento atualizado da produção intelectual docente;

organização dos projetos de pesquisa estruturantes;

revisão das ementas das disciplinas;

elaboração do estudo de demanda social e regional;

elaboração da justificativa acadêmica e institucional do Doutorado;

construção da matriz de aderência docente;

validação da proposta pelo corpo docente;

tramitação institucional da proposta;

submissão final à CAPES.

Indicadores

APCN concluída;

APCN aprovada institucionalmente;

APCN submetida à CAPES;

número de docentes vinculados à proposta;

número de projetos de pesquisa estruturantes;

número de disciplinas adequadas ao Doutorado;

percentual de docentes com produção qualificada no período;

existência de estudo de demanda e impacto social.

7.2. Objetivo Estratégico 2: Qualificar a produção intelectual docente e discente

A produção intelectual constitui dimensão central para a consolidação do Programa e para a sustentabilidade da proposta de Doutorado. O PPGLetras/UEMS deverá fortalecer a regularidade, a qualidade, a aderência e a distribuição da produção bibliográfica de seus docentes, considerando artigos em periódicos qualificados, livros, capítulos, organização de obras, produção técnica, produtos educacionais e produção vinculada aos projetos de pesquisa.

A produção intelectual deve estar diretamente relacionada às áreas de concentração, às linhas de pesquisa, aos projetos docentes e às dissertações e futuras teses orientadas no Programa. O planejamento deve evitar dispersão temática e fortalecer a identidade acadêmica do PPGLetras/UEMS.

Metas

ampliar a publicação em periódicos qualificados;

fortalecer a produção em coautoria com discentes e egressos;

estimular a publicação em coautoria internacional;

ampliar a publicação de livros e capítulos qualificados;

incentivar a produção vinculada aos grupos de pesquisa;

reduzir assimetrias internas na distribuição da produção docente;

consolidar uma política de acompanhamento anual da produção intelectual.

Ações

criação de calendário anual de atualização do Currículo Lattes;

levantamento semestral da produção docente e discente;

realização de oficinas de publicação científica;

incentivo à submissão de artigos a periódicos nacionais e internacionais;

organização de dossiês temáticos em periódicos qualificados;

estímulo à produção bibliográfica derivada de dissertações;

acompanhamento da produção por linha de pesquisa;

criação de metas individuais e coletivas de publicação.

Indicadores

número de artigos publicados por docente;

número de artigos em periódicos qualificados;

número de publicações com discentes e egressos;

número de publicações internacionais;

número de livros e capítulos qualificados;

distribuição da produção entre os docentes;

produção vinculada às linhas de pesquisa.

7.3. Objetivo Estratégico 3: Fortalecer a formação discente

A formação discente constitui o núcleo da atuação do Programa. No triênio 2026–2028, o PPGLetras/UEMS deverá consolidar uma política formativa que articule disciplinas, orientação, participação em grupos de pesquisa, produção intelectual, eventos científicos, internacionalização, ética em pesquisa e inserção social.

Com a implantação do Doutorado, será necessário organizar uma estrutura formativa capaz de atender simultaneamente estudantes de Mestrado e Doutorado, preservando especificidades de cada nível e garantindo percursos acadêmicos coerentes, exigentes e compatíveis com a formação de pesquisadores.

Metas

consolidar matriz curricular integrada para Mestrado e Doutorado;

garantir participação discente em grupos de pesquisa;

ampliar a publicação discente;

estimular a participação em eventos científicos;

fortalecer a formação metodológica e teórica;

ampliar ações de acompanhamento acadêmico;

reduzir evasão e atrasos de titulação;

fortalecer a política de acompanhamento de egressos.

Ações

implantação de seminários obrigatórios de pesquisa;

realização anual do Seminário de Dissertações e Teses em Andamento;

criação de oficinas de escrita acadêmica;

orientação para publicação de artigos derivados das pesquisas;

acompanhamento semestral dos prazos de qualificação e defesa;

incentivo à participação discente em eventos;

fortalecimento da política de bolsas;

criação de banco de dados de egressos.

Indicadores

taxa de titulação;

tempo médio de conclusão;

número de publicações discentes;

número de participações em eventos;

número de discentes vinculados a grupos de pesquisa;

número de egressos acompanhados;

inserção profissional dos egressos.

7.4. Objetivo Estratégico 4: Consolidar a internacionalização

A internacionalização do PPGLetras/UEMS deve ser concebida como processo acadêmico estruturante, especialmente voltado à América Latina. Considerando a localização geopolítica da UEMS, a presença de fronteiras culturais, linguísticas e territoriais no Mato Grosso do Sul e a vocação latino-americana das pesquisas desenvolvidas no Programa, a internacionalização deve priorizar parcerias consistentes, redes de pesquisa, publicações conjuntas, mobilidade acadêmica, participação em eventos internacionais, missões de trabalho e projetos interinstitucionais.

O Programa deverá evitar uma internacionalização meramente protocolar, baseada apenas na existência formal de convênios. O objetivo é construir uma internacionalização efetiva, com resultados verificáveis na produção intelectual, na formação discente, na circulação de pesquisadores e na ampliação da visibilidade acadêmica do PPGLetras/UEMS.

Metas

ampliar convênios internacionais ativos;

consolidar parcerias com universidades latino-americanas;

estimular publicações internacionais;

ampliar participação docente e discente em eventos internacionais;

receber pesquisadores estrangeiros;

promover disciplinas, seminários e conferências com participação internacional;

estruturar ações futuras de cotutela e mobilidade acadêmica.

Ações

mapeamento de parceiros internacionais estratégicos;

formalização de acordos de cooperação;

organização de eventos internacionais;

realização de missões acadêmicas;

submissão de projetos internacionais;

estímulo à publicação em periódicos estrangeiros;

oferta de atividades com docentes estrangeiros;

criação de agenda anual de internacionalização.

Indicadores

número de convênios internacionais ativos;

número de ações internacionais realizadas;

número de publicações em coautoria internacional;

número de docentes estrangeiros participantes de atividades do Programa;

número de discentes envolvidos em ações internacionais;

número de eventos internacionais organizados ou coorganizados.

7.5. Objetivo Estratégico 5: Ampliar a inserção social e o impacto regional

O PPGLetras/UEMS possui papel estratégico na formação de pesquisadores e professores no Mato Grosso do Sul, estado marcado por diversidade cultural, territorial, linguística, étnica e fronteiriça. A inserção social do Programa deve ser compreendida como dimensão constitutiva de sua identidade acadêmica.

As ações de inserção social devem dialogar com escolas públicas, comunidades indígenas, populações de fronteira, professores da educação básica, instituições culturais, arquivos, bibliotecas, coletivos sociais, redes de leitura e políticas públicas voltadas à linguagem, literatura, cultura e educação.

Metas

ampliar projetos de impacto social;

fortalecer ações junto à educação básica;

desenvolver atividades em contextos de fronteira;

consolidar ações voltadas à diversidade linguística e cultural;

promover atividades de formação de leitores;

fortalecer a relação entre pesquisa acadêmica e demandas sociais;

tornar mais visíveis os impactos do Programa.

Ações

organização de eventos abertos à comunidade;

desenvolvimento de projetos com escolas públicas;

produção de materiais de divulgação científica;

realização de ações culturais e formativas;

parcerias com secretarias de educação e cultura;

atividades voltadas a comunidades indígenas e fronteiriças;

registro sistemático dos impactos sociais das ações do Programa.

Indicadores

número de projetos de inserção social;

público atendido;

número de escolas e instituições parceiras;

número de produtos técnicos e culturais;

número de ações voltadas à formação de professores;

impacto regional documentado.

7.6. Objetivo Estratégico 6: Fortalecer a autoavaliação e a governança

A autoavaliação deve ser compreendida como prática permanente de gestão acadêmica. O PPGLetras/UEMS deverá consolidar mecanismos sistemáticos de escuta, análise, planejamento, acompanhamento e correção de rotas, envolvendo docentes, discentes, egressos, técnicos e comunidade externa.

O Planejamento Estratégico somente terá efetividade se for acompanhado por instrumentos de monitoramento. Por isso, o Programa deverá produzir relatórios anuais de acompanhamento, revisar metas, identificar fragilidades, propor ações corretivas e documentar resultados.

Metas

aplicar instrumentos anuais de autoavaliação;

elaborar relatório anual de acompanhamento do Planejamento Estratégico;

acompanhar indicadores de produção, formação, internacionalização e inserção social;

fortalecer a atuação da Comissão de Autoavaliação;

promover reuniões periódicas de análise estratégica;

ajustar o planejamento sempre que necessário.

Ações

aplicação de questionários a docentes, discentes, egressos e comunidade externa;

sistematização anual dos dados coletados;

elaboração de relatório de autoavaliação;

apresentação dos resultados ao Colegiado;

definição de ações corretivas;

acompanhamento dos indicadores da APCN e da avaliação CAPES;

criação de painel interno de indicadores do Programa.

Indicadores

número de questionários aplicados;

taxa de participação dos segmentos avaliados;

relatório anual produzido;

número de metas monitoradas;

número de ações corretivas implementadas;

evolução dos indicadores acadêmicos.

8. Cronograma estratégico 2026–2028

2026

O ano de 2026 será dedicado prioritariamente à finalização e submissão da APCN de Doutorado. As ações centrais serão: revisão da estrutura curricular; consolidação das linhas de pesquisa; organização da matriz docente; levantamento da produção intelectual; elaboração do estudo de demanda; redação da proposta; aprovação institucional; e submissão à CAPES até novembro de 2026.

Também em 2026, o Programa deverá fortalecer seus instrumentos de autoavaliação, aplicar questionários aos segmentos internos e externos, atualizar os dados de produção docente e discente, organizar a política de acompanhamento de egressos e definir metas de publicação para o triênio.

2027

O ano de 2027 será dedicado ao acompanhamento da APCN, ao atendimento de eventuais diligências da CAPES e à preparação institucional para a implantação do Doutorado. O Programa deverá consolidar suas ações de internacionalização, ampliar parcerias, fortalecer publicações em coautoria, estruturar seminários de pesquisa avançada e intensificar a formação discente.

Caso a APCN seja aprovada, 2027 será também o ano de preparação do primeiro processo seletivo do Doutorado, com definição de vagas, critérios de seleção, regulamento específico, política de orientação e organização das primeiras turmas.

2028

O ano de 2028 deverá ser dedicado à consolidação da nova etapa institucional do Programa. Caso o Doutorado esteja implantado, o PPGLetras/UEMS deverá acompanhar a primeira turma, avaliar a adequação da estrutura curricular, fortalecer os seminários de tese, ampliar a produção discente e consolidar a política de internacionalização e inserção social.

Caso a APCN ainda esteja em tramitação ou necessite reapresentação, 2028 deverá ser utilizado para revisão da proposta, fortalecimento dos indicadores, ampliação da produção intelectual e correção das fragilidades apontadas pela avaliação.

9. Síntese das metas prioritárias

Para o triênio 2026–2028, o PPGLetras/UEMS estabelece como metas prioritárias:

10. Considerações finais

O Planejamento Estratégico 2026–2028 do PPGLetras/UEMS assume como princípio fundamental a articulação entre diagnóstico, ação e avaliação. O Programa reconhece seus avanços, identifica suas fragilidades e estabelece metas concretas para consolidar sua trajetória acadêmica.

A submissão da APCN de Doutorado até novembro de 2026 constitui o eixo estruturante deste planejamento. Entretanto, a criação do Doutorado não é compreendida como ponto de chegada, mas como parte de um processo mais amplo de qualificação institucional. O objetivo maior é fortalecer a formação de pesquisadores, ampliar a produção científica, aprofundar a inserção social, consolidar a internacionalização e contribuir para o desenvolvimento crítico dos estudos linguísticos e literários no Mato Grosso do Sul, no Brasil e na América Latina.

Dessa forma, o PPGLetras/UEMS projeta para o triênio 2026–2028 uma atuação acadêmica consistente, socialmente comprometida e estrategicamente orientada, capaz de sustentar sua expansão com responsabilidade, qualidade e relevância científica.

Campo Grande, 01 de junho de 2026.

Comissão de Planejamento Estratégico

Docentes (2026-2027)

Prof. Dr. Lucas Araujo Chagas

Prof. Dr. Andre Rezende Benatti

Profa. Dra. Vanessa Arlésia de Souza Ferretti (Presidente)

Prof. Dr. Volmir Cardoso Pereira

Prof. Dr. Rony Marcio Cardoso Ferreira

Discentes (2026)

Ana Paula Ostapenco de Souza