CEPEGRE
CENTRO DE ESTUDOS, PESQUISA E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA
Sobre o CEPEGRE:
O CEPEGRE foi criado desde setembro de 2014 por meio da RESOLUÇÃO COUNI-UEMS Nº 437, de 11 de junho de 2014 como uma das exigências do termo de Convênio n. 104/2012 celebrado entre a UEMS e a UNIÃO, por intermédio da Secretaria de Políticas Para as Mulheres da Presidencia da República – SPM/PR. Com a criação das normas para criação e implantação de CEPEXs, via Resolução COUNI/UEMS n. 455, de 11 de agosto de 2015, foi publicada a Portaria UEMS n. 054/2016, de 03 de maio de 2016, a qual implanta o CEPEGRE.
O CEPEGRE nasceu a partir de uma proposta do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Gênero, Raça e Etnia – GEPEGRE/UEMS/CNPq que tem cinco linhas de pesquisas estruturadas. Contudo, no decorrer de sua implementação, pesquisadores do GEPEGRE que participam de outros grupos ( Grupo de Estudos e Pesquisa em Gestão, Política, Planejamento Educacional e História de Étnico Racial – GEPPEHER; Grupo de pesquisa em Educação, Cultura e Diversidade; Grupo de Estudos, Pesquisa e política de Educação Supérior – GEPPES), trouxeram para compor o centro pesquisadores de outros grupos.
Hoje, formando a base do CEPEGRE, temos três grupos de pesquisa cadastrados no CNPq:
- GEPEGRE - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Gênero, Raça e Etnia
- GESC - Grupo de Estudos Discursivos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
- GEA - Grupo de Estudos em Antropologia: Modos de Existências e suas Variações
As temáticas de EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA e ETNIA formam o arcabouço geral do centro e, dentro destas em estreita articulação entre si, de forma interdisciplinar, transdisciplinar e multidisciplinar, os projetos, eventos e discussões teóricas e produção bibliográfica (resumos, artigos, capítulos de livros, livros, orientações de TCC , especializações e mestrado) em geral se configuram e são executados.
O CEPEGRE tem como objetivo geral propor, subsidiar, articular monitorar e avaliar políticas públicas e políticas de ação afirmativa, ligadas às questões de educação, gênero e sexualidade, cultura, raça e etnia, com foco no processo de inclusão para o acesso, permanência e conclusão na Educação Básica e Superior. Visa ainda, por meio do diálogo e participação efetiva junto aos demais sistemas de educação, órgãos governamentais, não governamentais e Movimentos Sociais – local, regional, nacional e internacional - desenvolver estudos e ações na luta contra os processos de discriminação, racismo, homofobia, xenofobia, violência contra a mulher e demais formas de violência.
CARTILHA ANTIRRACISTA - DAAFE/CEPEGRE/UEMS
Acesse aqui:
usp=drive_linkhttps://drive.google.com/drive/folders/1j0N3hNG0H8yornhKWWbIUyDl74GMXjFu?usp=sharing
IV SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA - 7 A 9 DE NOVEMBRO 2023
O IV SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA tem com objetivo proporcionar um espaço de discussão acadêmica, a respeito dos efeitos do racismo, das desigualdades de gênero, da xenofobia e das intolerâncias correlatas, na organização pedagógica e institucional, das escolas de Educação Básica e das instituições de Ensino Superior. Bem como, avaliar o avanço das Ações Afirmativas e da incorporação dos conteúdos voltados para a História e Cultura afro-brasileira, africana e indígena aos currículos escolares e acadêmicos, nesta edição os eixos são:
20 anos das Ações Afirmativas na UEMS
20 anos da Lei no. 10.639/2003
15 anos da Lei no. 11.645/2008
LINK DE ACESSO: https://www.even3.com.br/4seminario
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM CURRÍCULO E DIVERSIDADE
Acesse o link abaixo para acessar a página da pós:
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Atualizado em: 02/08/2023
Primeiro portfólio dos Cepex.
Coordenadora do centro, a profa. Dra. Cintia Diallo enfatiza que “a produção científica desenvolvida nos Cepex da UEMS constitui um importante patrimônio acadêmico, social e cultural da universidade. Nesse contexto, a elaboração e divulgação de material digital e impresso dos 16 centros vinculados às diferentes áreas do conhecimento representa uma estratégia fundamental para ampliar a visibilidade das ações desenvolvidas, fortalecer a comunicação institucional e aproximar a universidade da comunidade acadêmica e da sociedade”, ressalta a professora.
Ela complementa e destaca que mais do que materiais informativos, o portfólio cumpre “uma função estratégica de democratização do conhecimento, permitindo que estudantes, pesquisadoras/es, docentes, instituições parceiras e comunidade externa conheçam as áreas de atuação, projetos, pesquisas, ações de extensão, linhas temáticas e possibilidades de participação existentes em cada centro”.
A sustentabilidade e a inovação na área dos recursos naturais
Já o Centro de Estudos em Recursos Naturais (Cerna) atua na integração entre ensino, pesquisa e extensão voltadas aos recursos naturais, com foco em inovação científica e desenvolvimento sustentável. O centro desenvolve estudos interdisciplinares nas áreas biológica, química e ambiental, contribuindo para a geração de conhecimento e formação de recursos humanos qualificados no estado.
O coordenador prof. Dr. William Antonialli explica que o centro se estruturou como um dos principais polos de pesquisa interdisciplinar do Estado, reunindo pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento em torno de uma temática de relevância estratégica: os recursos naturais do Mato Grosso do Sul. “A missão do Cerna é promover avanços nas ciências básica e aplicada em cooperação permanente com diferentes setores da sociedade e com instituições de ensino e pesquisa nacionais e internacionais, contribuindo para o desenvolvimento ambiental, social e econômico do Estado”, relata o docente da UEMS/Dourados.
